第十一章功和机械能复习导学案.doc

樊城区 长汉路 学校 八 年级 物理 学科导学案
班级： 姓名： 日期： 主备人： 尚俊波 备课组长： 尚俊波 蹲点领导（签字）：
课题： 第十一章功和机械能复习课 课型： 复习课 课时：基础回顾、巩固45分钟+达标、展示45分钟
学习目标：1、理解做功的两个必要因素。
2、理解功和功率的概念，会用功和功率的计算公式进行计算，知道功和功率的单位。
3、知道动能、势能及机械能的概念能量的转化。
4、通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。
激情激趣
导入目标

独立思考
个体探究

分享交流
合作探究

展示提升
质疑提升

随堂笔记
导学引航
目的方法时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记成果记录
规律总结

直接导入
知识回顾，抓基础：
课前学生复习课本61—74页对于各个知识点，采取边复习边练习各个击破。

（巩固回顾）

板块一：功
学法指导：认真阅读课文62－64页的内容，⑴ 做功必要因素:①________________；②________________________。⑵ 计算公式:______________________。⑶单位:____________。

先设疑：“如何理解做功做功的两个必要因素？”

板块二：功率
学法指导：认真阅读课文65－66页的内容，⑴ 定义: _____________________叫功率, 它是表示_______的物理量。
⑵ 公式:_____________;(3)单位:__________ ;1KW=___________W。

板块三：机械能
学法指导：认真阅读课文67－73页的内容1.能的概念：___________________________叫做能；单位_________。
2.机械能:________________________________。
⑴ 动能:_________________________叫动能，它的大小跟_________和______________有关.
重力势能:__________叫重力势能，大小跟
⑵ 势能: ____和_____有关。
弹性势能:_______叫弹性势能。
⑶ 机械能的转化：动能和势能是可以相互________的；在动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持___________。

预时：15分钟

一．对学
对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级；对子间针对独学的内容相互解疑，并标注对子间不能解疑的内容。(3分钟)

二．群学
①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑②针对展示的方案内容进行展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难，对实验设计形成统一认识③组长安排任务。（3分钟）

三．组内完成板块一二三
组内分工合作。（5分钟）

四、预展
针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。

①组长要检查本组成员观察到的现象和初步归纳出的结论的填写情况，对存在的疑难问题，组长主持小组交流讨论，对有疑问的成员找其他同学开展帮扶。

②组长引领组内成员进一步交流，确定本组展示方案，带领其他成员完成展示前的预演。（4分钟）

预时：15 分钟

方案一：（方案提示：组代表向全班同学汇报结论；根据知识分析，说出答案及解题思路）

在下列情况中，人对物体是否做功？并说明理由: ⑴ 将重物从地面上提起放到肩上________________________________；
⑵ 将重物提在手中沿水平方向移动50m的距离___________________；
⑶扛着重物登上三楼________________________________；
⑷ 举重运动员举起杠铃后,站着坚持3S钟不动___________________；
⑸ 推出去的铅球在空中向前飞行时___________________________。

方案二：（方案提示：组代表向全班同学汇报结论；根据知识分析，说出答案及解题思路）

1、功率是表示做功____________的物理量；某机器的功率是500W，其物理意义是______________。
2、某人提着一个重50N的物体在水平路面上匀速运动了100m，此过程中人对物体做功_______J，功率是______W，后他又提着此物体爬了高9M的楼,用时1min,则爬楼时人对物体做了____J的功，功率为____W。

方案三：（方案提示：组代表向全班同学汇报结论；根据知识分析，说出答案及解题思路）

说明下列物体具有哪种形式的机械能:
⑴在水平轨道上行驶的火车具有____________________。
⑵静止在高空的物体具有____________________。
⑶在盘山公路上向下行驶的汽车具有___________________。
⑷拉紧的弓具有________________，离弦的箭具有_______________。

预时：15 分钟

等

当堂测评 分层达标（25分钟）展示20分钟

基础落实★

1、下列关于力做功的说法，正确的是（　　）
A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功
B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功
C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车做功
D.过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功
2、某机器的功率是1000W，这句话的物理意义是： ( )
A.表示这台机器能做1000W的功 B.表示这台机器能做1000J的功
C.表示这台机器秒能做1000W的功 D.表示这台机器每秒能做1000J的功
3、下列关于能量的说法中正确的是: ( )
A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量
B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少
C.能够做功的物体具有能量，但不一定就做功
D.能量多的物体所做的功一定就多
4、滚摆在下降时速度____________，动能__________，势能_________，上升时速度_________，动能__________，势能____________。 滚摆每次上升的高度都比前次稍低，表明滚摆的机械能总量在不断_______。若不计阻力滚摆的机械能总量________________。(本题选填“变大”、“变小”或“不变”)
5、跳伞运动员在跳伞时要经历两个过程：第一个过程即伞未张开，他下落的速度会越来越快，此时它所具有的动能 ________，势能_______；第二个过程：即伞张开后，他会匀速下落，则此过程中动能________，势能__________，机械能总量____________。(填“变大”、“变小”或“不变”)

发展能力★★

6、引体向上，是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。写出计算陈强同学动作时功率的表达式。

7、人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中，速度会逐渐减慢，此过程中______能转化为______能；而在从远地点向近地点运行时，速度会逐渐加快，则此过程中__________能转化为________能，由此我们可以判断人造地球卫星在______处动能最大，速度最快。

8、汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的     (       )  
A、重力势能增大，机械能增大            B、重力势能减小，机械能增大
C、重力势能减小，机械能不变            D、重力势能减小，机械能减小

提升素养★★★

9．图8-8所示的是中国选手陈燮霞在北京奥运会女子48kg级举重比赛中的情形，她为中国代表团捧得首金．她的抓举成绩是95kg，假如她在比赛中是用2s的时间将杠铃举高1.4m，请你算一算 （g取10N/kg）
  ⑴陈燮霞举起杠铃的过程中至少做了多少的功？
  ⑵陈燮霞举起杠铃的功率至少是多少？

图8-8

10、随着生活水平的提高，许多家庭的代步工具逐渐由汽车、摩托车代替了自行车．其实骑自行车不仅能减小城市污染，还有利于身体健康．体重80kg的金老师每天骑车上班减肥，车的质量是20kg，若他以5 m/s的速度匀速前进，受到的阻力约为人与车总重的0.04倍，则他消耗的功率约为多少W? （g取10N/kg）