榆次区第二幼儿园区域活动方案.doc

榆次区第二幼儿园区域活动方案 班级：小一班 一、 指导思想3-6岁儿童学习与发展指南中指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展游戏” 教师要为幼儿创设宽松自由、温馨舒适的区域环境，提供丰富多样的游戏材料及给予幼儿充裕的游戏时间，鼓励幼儿主动参与、自主开展游戏，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。小班幼儿的模仿性很强、很大程度上认识依赖于行动，注意力容易转移、区域活动材料的投放一定要具有可操作性、趣味性。同时他们的生活经验有限，座椅选取了贴近孩子生活的“过生日”来展开活动，让他们能主动投入到活动中来，提高他们参与活动的积极性。二 、活动时间：2014年10月20日三、活动主题：巧虎的生日party四、区域活动预设内容、目标及材料投放区域名称区域目标区域内容材料投放益智区1.乐意选择自己喜欢的材料游戏。2.在穿、夹、拧的过程中发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。动动乐夹子与小动物卡片、毛毛虫、串珠。建构区1.喜欢参与搭建活动，体验活动带来的快乐。2.尝试运用延长、垒高、围合、平铺等基本技能搭建自己喜欢的游乐场设施。游乐场游乐场的图片、大型实心积木、塑料彩色积塑、奶粉罐、一次性纸杯等废旧材料美工区1.乐意参与美术创作活动。2.尝试用撕、点、团、搓等多种方法表现串串红花朵的美。串串红橡皮泥、皱纹纸、手工纸、棉签、颜料、胶棒、串串红枝和叶的背景图。角色区（重点指导）1. 喜欢参与角色游戏，体验角色扮演的快乐。2.能模仿面包店工作人员的工作，大胆地制作，热情的服务。水果面包店仿真面包、面包币、托盘、面包师和服务员服装、橡皮泥机模型等。1. 乐意进行角色扮演，体验和同伴一起游戏的乐趣。2. 能围绕“娃娃家”开展游戏，增强角色意识。娃娃家娃娃、娃娃的服装、娃娃的洗簌用品、娃娃的炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）、餐具（碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等）、电视机、食品（面条、鱼丸、饺子、各种饼干等）。活动说明区域活动是幼儿一日生活中重要的一部分，是幼儿非常喜欢并且自主学习，自我探索、自我发现、自我完善的一个游戏活动。活动中，幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。在开展区域活动中，我结合小班幼儿年龄特点、发展需要及纲要目标，有目的、有计划为幼儿设置了6个区域（本次开放5个区域），提供了安全、卫生、符合幼儿年龄特点的、形式多样、有教育价值的区域材料，并创设了不同的情景、条件、场合，给予幼儿足够的时间，让幼儿运用他们发现关系，使幼儿不断巩固、加深扩展自己获得的经验。四、活动流程（一）介绍开放区域及投放的材料、玩法及规则1.介绍区域师：宝贝们，今天我们班不仅来了一些客人老师，而且我还请来了一位小客人，看看是谁？今天是巧虎的生日，想邀请我们小一班的小朋友参加它的生日party，你们想参加吗？但是我们还有一些任务要完成，看看是哪些任务呢？2.介绍规则游戏马上就要开始了，我们看看要遵守哪些规则呢？（利用图片）1、插好进区卡2、不大声说话3、听到音乐以后将材料放回原来的地方4、将进区卡送回家（二）幼儿游戏，教师观察并适时介入指导1.寻找遇到问题的幼儿，鼓励幼儿用自己的技能解决问题2.促进同一角色区的幼儿相互游戏。（三）评价幼儿活动，分享交流经验。1.幼儿自评：你们玩的高兴吗？谁愿意说说你在游戏中最快乐，最有趣的事情？2.小组评价：你和谁一起玩了？他是娃娃家的谁？你觉得谁最会照顾宝宝？你和谁一起合作搭建游乐场了？都搭建了哪些设施？3.教师评价：评价肯定幼儿在活动中礼貌行为、谦让行为、物归原处等。