独一无二的我.docx

活动名称：综合活动《独一无二的我》
教学目标：
1. 愿意与大家分享自己高兴的事。
2. 能有自信心，积极的评价自我，展示记录自己的特别。
教学准备：课件、笔、纸
教学过程：
一、引起讨论，点出主题
1.播放PPT。
你认识这个字吗？
2.引起思考与讨论。
世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？引起幼儿讨论
总结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。
3.继续播放，教师边播放边讲述。
4.感知“独一无二”的意思。
原来，世界上的每个人都是不同的，都是独一无二的。你知道独一无二是什么意思吗？
就好像我们班级里的小朋友，每个小朋友都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某。
二、敏锐观察，感知主题
1.看看、听听，感受不同。
猜猜这是谁？播放照片（内容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是xx的？从哪里猜出来的？
引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？
2.游戏：听声音猜同伴。
三、拓展迁移，深化主题
1.拓展深入。
你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的，你能说说是什么吗？
PPT提示。比如每个人的性格、脾气、爱好等。
2.操作。
请你用简笔画的方式记录自己最特别的地方。
3. 分享。
用一句话把你记录的特别之处告诉大家。
四、 总结、结束活动
你们就要从幼儿园毕业了，不管走到哪里，老师希望你们都能保持自己独一无二的优点，让更多的人喜欢你，让更多的人和你做朋友。