任务表单：荆慧山SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势

1. 热爱教育事业，喜欢英语教学，乐于奉献，有爱心。  
2. 积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师
请教。

1. 平时工作、生活琐事较多，精力有限，工作
热情不是很高。 

2. 竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）

Ｔ　威胁（挑战）

1. 学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有
机会和各地名师交流教学经验。 

2. 学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进
步

1． 学校教学任务较重，学习时间有限。 
2． 教育理念还须不断更新。 

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习
任务，及时向专家请教，向学友学习。 

2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。 

3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。

1.努力尝试我校推进的“五步式”教学模式，打破传统的教学模式。 
2．克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）

1. 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。 
2. 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。
 3. 积极研讨，不断创新。

1. 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。 
2. 努力课改，让学生做回课堂的主人。 
3. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。