《繁星》答案.doc

镇江实验学校七年级语文教学案
课题：繁星
课堂巩固：
1、 我在海上观看繁星的情景和感受。
2、 不能。“悬”是“浮”的意思，这是作者仰望星空时产生的动感和距离的贴近感，同时与下文的“摇摇欲坠”相呼应。
3、 指巨人星座。既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，又表露了作者涌动的激情。
4、 海上观星的感受，表达作品对大自然的热爱之情。
5、 见教参。
拓展延伸：
1、 旷野平畴、萋萋芳草、游蜂浪蝶、百年老树、星星月亮、狗吠、小鸟。
2、 萋萋芳草，寒夜的悲凉、凄清和死一般的沉寂、默默无语。
3、 象征 对当时社会现实的强烈不满，对社会变革的热切企盼，对新生活的强烈渴望。
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没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？--------尼采