引导阅读计划.doc

引导阅读计划
主要从以下几方面开展工作：
1广泛宣传，做了阅读现状的调查工作。
2早读、课前阅读等方式让学生读了起来，在读得过程中结合学生的发展特点，落实阶梯式阅读教学，培养学生独立阅读的能力。
3利用图书角、文学社、课前三分钟说话、读书笔记、周记、摘抄等形式，让阅读与学生的语文学习结合起来。
首先，明确各年段的阅读要求。
其次，加强学生课外阅读活动的实施，坚持每天30分钟早读，用国庆、五一及寒暑假的时间，给学生布置一定的阅读量。