科学：大床和小床.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
我住的地方
活动名称
大床和小床
涉及领域
科学、语言
活动目标
1.欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。
2.区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。
活动重、难点
重点：理解《大床和小床》的儿歌内容。
难点：在幼儿会区分物体的大小、颜色的基础上，尝试根据大小和颜色进行配对。
活动准备

1.幼儿用书《配一配》《熊大大和熊小小》。
2.若干有明显区别的大、小物品或玩具，如大碗、大鞋和小鞋、大球和小球等。
活动过程
一、 学念儿歌《大床和小床》
（一）教师：你的房间里有什么？家里有几张床？你房间里的床和爸爸妈妈睡的床一样吗？哪个大？哪个小？
（二）教师朗诵儿歌《大床和小床》，幼儿学念儿歌。
（三）教师出示有明显区别的大、小物品或玩具，请幼儿辨别大小。
二、 欣赏故事《熊大大和熊小小》
（一）教师朗诵故事《熊大大和熊小小》，请幼儿看幼儿用书。
（二）教师：熊大大和熊小小长得有什么不一样？他们喜欢做什么？他们喜欢的帽子颜色有什么不一样？他们睡觉有什么不一样？
三、玩一玩
（一）教师：我们来玩一个“配一配”的游戏：为小动物找合适的东西。
（二）请幼儿翻看幼儿用书《配一配》，进行大小配对。如大兔子用大的碗，小兔子用小的碗，大猫吃大鱼。并进行颜色匹配，如红碗给红衣服的宝宝。
反思