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幼儿园环境创设的利用片段

天津市宝坻区朝霞街道乔辛幼儿园 王毅起

在幼儿教育中，环境创设是幼儿教育的关键所在，因为不管是户内活动还是户外活动，都要给活动内容提供一个适宜的环境。
    我们幼儿上课的室内娃娃家就是环境创设必不可少的。秋天了，我们乔辛幼儿园组织幼儿到附近村庄看农民伯伯收割玉米和大豆，让幼儿体验“锄禾日当午，汗滴禾下土”的感受。当幼儿感受到农民伯伯在太阳底下汗流浃背收割的情景中，组织幼儿捡豆粒，采集失落田间的豆枝。
    我们把捡来的豆粒和豆枝放在娃娃家，经常给孩子们讲述节约粮食的传统美德。
    在娃娃家，我们用纸盒和沙粒将捡来的豆粒“种植”，达到了教育幼儿学习社会的目的。
    在室外活动中，我们利用一些废旧的自行车外胎，在活动区交叉摆成“跑道”，在室外活动中，让幼儿排队比赛跳圈圈，对跳跃平稳，跳跃速度快的幼儿给以“小红花”奖励。
    上述环境创设锻炼了幼儿的小腿肌肉的功能，达到了“健康”教育的内容。