表达不同的命运.doc

表达 不同的命运
教学目标：教学时间：5月29日
教学用具：幻灯片

教学目标：
1、能运用正确的方法观察多幅图画，准确把握图意，培养观察能力。
2、能口头表达图意，并把握自己的理解，确定文章的主题。
3、围绕主题，展开合理的想象，把握文章的重点部分。
教学重点：
围绕重点，抓住中心，展开合理想象，把握文章的重点部分。
教学时间：
3课时
教学过程：
一、看图、读文、思考
出示四幅图
读文字。
仔细观察，用自己的话逐幅图说一说。你最想说的话是什么？
二、搜集、交流
1、《大小》
学生自由读。
指名读。
想一想，为什么说大象和蚂蚁大小都不一样？
2、你的搜集和感想
你搜集到了哪些图片，能够反映出人和动物、人和自然之间的关系？
三、成文指导
看图弄清图意，引导想象，续编续画，练说故事。
1、说一说你看到了什么？
同桌练习说具体。
2、讨论后请两个小组交流，解说画面的内容。
3、练说故事，明确重点。
四、作文评改