游戏中教词汇课后随笔.doc

游戏中教词汇课后随笔

在进行Healthy Eating 一课时，词汇教学中使用了小游戏，效果不错，既增加了学生的学习兴趣，又增强了学习效果，这则游戏是曾经在那本杂志上看到的，使用在这节课，简直是太棒了，即便下课铃声都响了，同学们都还回味无穷，我想如果每节课，学生都恋恋不舍地离开教室，那么，学生的学习积极性该有多高呀！这节课的效果自然不言而喻。
词汇教学的游戏活动有很多种，在这单元学生会遇到很多食物方面的词汇和相关营养物质的名称，对于学生来讲，这些词汇是较难记的。这时，教师可以适时地穿插传统的Bingo游戏来帮助学生巩固刚刚学过的词汇，但做法上应更为灵活。教学时，教师首先运用传统的Bingo游戏的方法，示范性地报给学生一组单词，让他们在手中表格上寻找所听到的单词；接着将主动权交给学生，让每个学生从刚刚学过的食物方面的词汇和相关的营养物质名称词汇中选出若干个单词，组成一个Bingo游戏；然后请一位学生将自己的那组单词读出来，其他学生则认真倾听、核对，若有学生正好对正所有单词，教师应给予及时的表扬和鼓励。这样不仅巩固了学生的所学词汇，还训练了学生听和说的能力。在传统的Bingo游戏中，学生大多一种较为被动的听状态，教师控制着整个活动，学生没有太多的自主学习和主动参与的机会。而笔者的做法则更为灵活，学生成了这个活动的主人，他们会更加投入，词汇学习的效果自然也更好。

Bingo 是一种填写格子的游戏，在游戏中第一个成功者以喊“Bingo”表示取胜而得名。 现在是在游戏中,表示答对了,猜中了,或者是做到了某件事情。