冬日看海人导学案.doc

鸡东县第四中学语文导学案
年级 初二 课题 《冬日看海人》 初稿人 石琳 审核人 授课日期

【温馨寄语】
1、敬业精神就像太阳的光芒，明亮而又温暖；敬业精神就像搏击的海浪，执着而有力量。
2、一个敬业的人，不管环境如何，必能有所收获；一个敬业的民族，不论基础如何，必是一个崛起的民族。
【学习目标】
1、标记并掌握文中的重点字词；
2、整体把握文章内容，解析人物形象；
3、激发对“敬业”精神的认识；
【重点、难点】
1、文中字词的理解与运用；
2、加深对“敬业”精神的认识；
【学法指导】
讲读与课堂讨论相结合；
【知识链接】1、作者简介：刘心武，当代著名作家。四川成都人。代表作有短篇小说《班主任》、长篇小说《四牌楼》等。其长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。大学毕业后的刘心武曾在中学任教，历时15年，这期间他担任了10年班主任。正是这15年的从教经历，为他发表成名作《班主任》奠定了坚实的基础。对于教师这一职业，他一直保存着一份浓厚的感情，所以就在他邂逅了一位从海边归来的西北小镇的教师，并听完这位教师讲述自己冬日看海的经历后，他的心里又一次千回百转，于是就有了这篇收录在语文课本里的散文《冬日爱海人》。
　导入：《冬天的北戴河》一文节选：印象中北戴河的海水是绿色的，类似烟台海水的颜色，大连的海水有些黑，青岛的则是蔚蓝色的。　　早晨的沙滩蒙着一层薄薄的白霜，海水也是平静的，一涌一涌的，象北方人意识中的麦浪。现在正是封渔季节，四、五十条卸了发动机的木渔船被整齐地拖放在沙滩上，日日与伙伴相伴。躲在一条渔船的船尾，挡住寒风，点燃一根烟，小心地踩过松软洁净的沙子，走入被海水冲刷过的沙滩。沙粒浸过水就会密实、坚硬。　　上午正是涨潮时间，海水一波一波地涌向岸边，溅起白色的泡沫，留下“哗哗”的声音。走在与大海最接近的“路”上，不时得躲闪海浪的偷袭，一不小心皮鞋就被飞溅的海水打个正着，心里也一阵好笑，想起了著名的那句“常在河边走，难免不湿鞋”来。潮涨潮落在海岸线的沙滩上留下了明显的印记，两条被冲刷上来的贝壳带排成两条长长的平行曲线，海边的礁石不时中断着曲线的延伸。贝壳以黑色的居多，其中搀杂着白色的小贝壳，都张着口，却没有了生命。被海水带上来的绿色的海带（或者是海草）极其夸张的在寒冬季节呈现着碧绿的颜色，对比之下，灰绿色的松叶也相形见绌。沿“路”信步向前，不经意间惊扰了一只歇息的海鸥，白色羽翼的海鸥优雅地在空中盘旋了一圈后又落在了十几米外的海面上，身子随海水一起一伏，欢快地与大海嬉戏，不时与眼前这个陌生的人对视。走了很久，登到一处岬角上，再想看看沙滩上的足迹，却已经被冲刷得平平整整了。
【尝试自学】
（一）给下列加点的字注音
癖好（ ）阔绰（ ）祈盼（ ）眸子（ ）
憬悟（ ） 狭隘（ ）号叫（ ） 萦绕（ ）
（二）补充注释：
根据意思写出相应的词语
（ ）：对某种事物的特别爱好 （ ）：排场大，生活奢侈。
（ ）：醒悟 （ ）：指六十岁
（三）整体感知。
1、这篇散文主要写了什么事？请用自己的语言概括。

2、你知道本文采用哪种记叙顺序写的吗？

3、读了这篇文章，作者获得了什么启示？

【尝试探讨】
1、指名朗读第一段，然后解决问题：
（1）、看看我们对看海人有了哪些基本的了解？

(2) 外貌描写中哪句话最能表现他的内在精神？
课堂展示1、跳读2-4段， 5—6段然后思考，在课文中标画：
从哪些具体描述中看到看海人的那股心劲的。2、朗读7--9段回答：看海人为什么选在冬天来看海？他是怎样看海的？

【课堂巩固 】
1、课文的题目《冬日看海人》，讲述的就是一个来自西北小镇的小学教师，由于教学的需要，在冬日来海边看海的事情。但为什么还要插叙看海人“县城识电”这件事呢？也就是课文中的第二三四段能不能删除？
2、想象那位老师回到学校会怎样向学生们讲述他看到的海呢？（参考知识链接2）
3、想想在你的身边是否有这样执著敬业的平凡人，给大家讲一讲他（她）的故事。
【归纳总结】
怎么评价这样的一个老师？

【课堂反思】

鸡东县第四中学语文导学案
年级 初二 课题 《勇气》 初稿人 石琳 审核人 宋伟斌 于金梅 授课日期

【温馨寄语】
我们欣赏勇气，欣赏没有翅膀却向往蓝天的勇气；欣赏翅膀稚嫩便去尝试飞翔的勇气；更欣赏翅膀折断仍要飞翔的勇气。一个人如果有了这样的勇气，就可以成为钢铁战士，一个民族如果有了这样的勇气，就将无往而不胜！
【学习目标】
1．我能正确认读文中注音的生字。
2．我能正确、流利地朗读课文。
3．我能与小组成员合作学会文中的生字，正确流利地朗读课文。
【重点、难点】
1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2．了解文中故事发生的历史背景
3．了解本文的故事情节,学会复述故事
【学法指导】
查找资料，利用合作、探究的方式。
【知识链接】
美国女作家多萝西·卡梅伦·狄斯尼（Dorothy Cameron Disney），（1903-1992年），出生在印第安纳（俄克拉何马州），在纽约的巴纳德学院接受教育。她嫁给了米尔顿MacKaye。是一个拥有广泛读者的美国作家。在成为职业作家前，从事过多种不同职业：速记员、夜总会女招待、电影拷贝作家。
代表作：《死在后座》（ 1936年） 《Strawstack》 （ 1939 ） 《金色天鹅谋杀》（ 1939 ） 《阳台》（ 1940年） 《9月30天上帝》（ 1942 ） 《（乔治会佩里） 深红星期五》（ 1943年） 《第十七信》（ 1945年） 《爆炸》（ 1948年） 《绞刑的树》（ 1949年)
 写作背景
在第二次世界大战中，发生了许许多多动天地，泣鬼神的感人故事。今天我们要学习的课文——《勇气》，就是写的在“二战”后期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的这样一个故事。1939年德、意、日和美、英、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战，很快蔓延了全球。短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1944年6月6日，美、英和加拿大等国盟军5个步兵师、3个空降师在法国塞纳湾诺曼底沿海登陆。为此次登陆盟军集结兵力达287.6万人，6500艘战舰和运输船只，11000架作战飞机及2700架运输机。迄12日已有19个师，32.6万人登陆，将5个登陆场连成一片。由于盟军登陆前准备充分，兵力占有绝对优势，完全掌握制空权和制海权，各国官兵与抵抗战士奋勇作战，苏军东线攻势积极配合，而德军对盟军登陆方向判断失误，盟军得以胜利进行世界战争史上规模最大的两栖登陆战。1944年6月6日晨，英、美、法的三个伞兵师在德军防线后方空降。一个美国伞兵降落在敌控制区，于是故事发生。
《勇气》是美国作家狄斯尼的一篇小说。
【尝试自学】
Ａ、我会在加点字的正确读音下画“—”。
着陆（zháo zhuó）呜咽（yè yān）蜷身（quán juán）颀长（qián qí）
Ｂ、我会补充词语并选择合适的词语填空。
孔武（ ）（ ） （ ）枪（ ）马  （ ）（ ）可数 ( )微  （ ）谈  
1．这位勇士（     ）闯入敌营,丝毫没被敌人发觉。
2．天气坏透了，阴沉沉的，一会儿又下起了漫天大雪，在路旁顶雪而行的行人（     ）。
3．曙光（    ）,清风拂过脸颊,凉丝丝的,抬头望着远处的群山,直觉告诉我,此刻已经踏上了期盼已久的青藏高原。
Ｃ　给括号前的字注音。
拘谨（     ）     颀（    ）长     熹（     ）微   悉（    ）意 
寥寥（  ）（  ）可数
【尝试探究】
默读课文，思考问题：文中的伞兵和法国妇女分别给你留下了怎样的印象，你从他们身上体会到了什么？结合具体的词句说说你的感受。（画出有关的字、词、句，品一品、读一读，把自己的感受批注在旁边，然后在小组中进行交流。）

【尝试提升】

Ａ　我知道课文讲了一个_______________________________________________________的故事。
文中的勇气是指________________________________________________________________勇气。
Ｂ　美国伞兵的两次求救（１）_________________________________________________________
　　　　　　　　　　　（２）_________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　
让我想到了_________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　
法国妇女的两次救助。（１）__________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　（２）____________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　
我体会到__________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Ｃ　两种勇气：
美国伞兵表现出的勇气可以从以下三个方面来概括： a_________________________________________________________________________；b_________________________________________________________________________；c_________________________________________________________________________。
2．美国妇女的勇气：第一次_________________________________________________________，是因为_______________________________________________________________________________。第二次________________________________________________________________________________。
是因为________________________________________________________________________________。
【我的感悟】

【课堂反思】