师德在平凡中升华.doc

师德在平凡中升华

教师被誉为人类灵魂的工程师。作为一名教师，我很自豪。我爱我的工作，因为我从工作中获得了乐趣，体验到为人师的喜悦。
作为一名普通的教师，要想做出一点成绩，必须得付出艰辛的劳动。课前，我刻苦钻研教材，认真的备课，有时工作到深夜，有一次学校门卫误以为办公室忘记关灯了……课堂上，以我区“二五五”教学模式为指导，我坚持以引导代讲，坚持学法指导，引导学生“会学”；面对学生的疑问，我不是直接告诉他们答案，而是循循善诱，与他们一起讨论、交流，直到他们“学会”，看到学生为讨论问题而争得面红耳赤，那是我最高兴的时候。课后，我经常走到学生中间，和他们一起聊天，询问他们学校生活有没有困难，了解自己的教学效果，听取他们的意见，与学生做深入的交流。“择其善者而从之，其不善者而改之”我结合教学实情，改善教学方法，进一步提高了教学水平！感谢学生，是他们给了我自信，激发我无穷的工作热情和灵感；感谢学生，是他们给了我使命感，让我的事业只有起点，没有终点。
俗话说：“亲其师，信其道”。一届届学生让我明白：只有用真诚的心去关爱学生，才能获得学生的信任。我把每个学生都看自己的孩子。当天冷了，我督促他们加衣服；功课落下了，我抽空为他们补课；同桌之间闹矛盾了，我及时的给予调解……曾有一位失去父母的女孩在给我的贺卡中写到：老师，您就像我的亲人，是您的关爱让我有了重新找到了欢乐，成为生活的强者。真诚地感谢您！
感谢学生，是他们给了我责任感，让我学会用广博的师爱包容所有的学生；感谢学生，是他们给了我快乐，让我由衷发出对工作、生活深沉的热爱。
教师的职业是“传道，授业，解惑。”教师是知识的传播者和创造者。要给学生一杯水，教师自己就要有一池水。因此，我深入学习教育学，心理学，教学方法等方面的知识。虚心向身边的同行学习；大量阅读与教学相关的书籍；积极参加各种的教研活动；上网查阅与教学相关的资料。我用学到的新知识，转变教育观念，改革教学方法，努力培养具有创新和实践能力的学生。“功夫不负有心人”， 2011年我被评为区级骨干教师，撰写的论文多次在省、市、区获奖。感谢学生，感谢各级领导，是你们给了我荣誉，让我在育人的大路上坚定走下去 。
今天，我们不说辛苦，因为我们正收获幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得最多的财富。桃李不言，下自成溪，我们无需表白，这是我无悔的选择。今后，我会一如既往的耕耘在三尺讲台，用自己的青春和热血为石桥教育贡献力量。