美术活动：猪儿噜噜.doc

绘画：猪儿噜噜
活动目标：
●了解关于小猪的生活习性，知道小猪对人类的贡献。
●学习用简单的图形画出形态各异的小猪，表现出小猪明显的外形特征。
●大胆想象小猪的快乐生活，给画面添上漂亮的背景。
活动准备：
●幻灯：小猪的图片、红烧肉图片
●绘画材料：画纸、记号笔、油画棒人手一份。
活动过程：
●导入活动，引起幼儿兴趣。
——教师：看看老师今天给大家带来了什么好吃的？原来是好吃又有营养的红烧肉呀！小朋友们，红烧肉富含铁和优质的蛋白质，能够补充人体所需的营养成分。让我们宝宝的身体越来越强壮！那你们知道红烧肉是从哪里来的吗？
——教师：这个肉是小猪身上的肉肉，那我们一起来仔细的观察一下我们的小猪吧。
●讨论小猪的外形特征。
•出示幻灯，幼儿观察小猪的外形特征。
——教师：现在我请小朋友来说一说，小猪长得什么样？（引导幼儿仔细观察其形状：头→身体→脚等）
•演唱儿歌“小猪吃的饱饱”
——教师：我们以前学过一首关于小猪的儿歌，你们还记得吗？一起来唱一唱吧！（歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。）
•教师示范讲解小猪的画法。
——教师：我们先给小猪画上圆圆的脑袋，脑袋上长了两只三角形一样的耳朵。脸蛋上画上小小的圆圆的眼睛、圆圆的翘翘的鼻子。然后画上椭圆形的身体，细细的尾巴，四条粗粗的短腿，还有脚上尖尖的蹄子。
•教师提出操作注意事项。
——教师：请小朋友为肉嘟嘟的小猪画一张像吧！想想你要画的小猪在什么时间什么地点干什么。（如睡觉、吃食等）我们要记得添画上一些背景。（如：农场里的房子、田野里的树木和草地）丰富画面的背景，使画面更加充实。
●幼儿操作，教师指导。
——教师：小猪们默默地为我们提供着有营养的肉肉，我们一定要把小猪们画得肥肥胖胖的哦。(幼儿尝试画小猪，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。)
●展示作品，总结评价。
——教师：哇塞，你们把猪儿们画得好可爱呀！（教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿相互欣赏作品。请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？）