旅游资源的概念.doc

学科
中国旅游地理
授课教师

执教班级

授课时间

执教课题
第二章 中国旅游资源概述
第一节 旅游资源概述
教
学
目
标
知识
1．掌握旅游资源的概念和基本分类。
2．了解旅游资源的特点
能力
　能够正确区分不同类型旅游资源
情感
　　使学生感受旅游资源在旅游业中的重要性
教学重点、难点
重点：旅游资源的概念和基本分类；
难点：正确区分不同类型旅游资源。
教学用具
与器材
　　多媒体课件
教学方法
1. 讲授法
2. 对比分析法
课　　时
2课时
教学过程
一、问题导入
1、根据同学们的理解，举例说明什么是旅游资源？
导入新课
二、新授
第二章 中国旅游资源概述
第一节 旅游资源概述
一、旅游资源的概念
根据导入环节的问题，引导学生讨论，教师进行归类，
引出资源的概念
1、什么是资源？
指生产资料或生活资料的天然来源。
由此引导学生认识旅游资源与资源的关系从中理解旅游资源的定义
2、什么是旅游资源？
出示关于旅游资源的三种观点：
观点一：
观点二：
观点三：
教师逐一分析，指出其各自特点。导出旅游资源广义、狭义的关系，
引导学生理解国家旅游局对旅游资源的定义：
自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益和环境效益的各种事物和因素都可视为旅游资源。
二、旅游资源分类
根据导课环节学生的讨论情况，引导学生认识旅游资源的分类：
1、自然旅游资源
2、人文旅游资源
多媒体课件展示各种类型的自然旅游资源和人文旅游资源，引导学生认识不同类型旅游资源的特点和内容
三、旅游资源的特点
1、多样性
教师指出多样性特点，学生阅读教材，讨论归纳，举例加深理解。教师补充。
2、定向性
教师提出问题，你喜欢到哪里旅游，为什么？
教师列举西藏、桂林、北京、上海等城市，引导学生谈谈这些旅游地的吸引力主要在那里？
引导学生理解定向性特点
3、唯一性
教师指出唯一性特点，学生讨论，举例加深理解。教师补充。
4、变化性
教师指出变化性特点，学生讨论，举例加深理解。教师补充。

四、小结
学生归纳本节课的收获。
教师通过课堂小测验，检验学生学习情况
课后作业

P38/1、2

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