七（上）珍视集体团结.doc

课题：第9课（第2课时）
第二框 珍视集体团结
主备人：
朱剑
二次备课
一、教学目标
【知识与能力】
1.学生能够掌握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；
2.通过观点对比，认识到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。
【情感、态度、价值观】
1.激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义；
2.珍视集体团结，努力为集体添光彩。

二、教学重点、难点：
如何发挥集体力量；个人怎样处理与集体的关系，
三、教学方法：讨论，情境教学法，讲解法等。
四、教学过程
新授：
（一）教师指导，观看2008年雪灾图片
1.灾情发生后,全体人民是怎样做的？
2.如果全体人民不团结，不相互帮助，将会出现怎样的结果？
（二）学生阅读第81页《克雷洛夫寓言------天鹅、梭子鱼和虾》的故事，分组讨论回答：
1.为什么它们用尽了力气都不能拉动小车？
2.他们怎样才能使小车到达目的地？
3．这个故事给了我们什么启示？
教师总结：办事情要取得成功，必须学会合作，必须发挥集体的力量，而要正确发挥集体的力量，就必须有共同的目标。
共同感悟:
发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则，就是一盘散沙，形不成合力。在日常的学习生活中，如果班级集体的同学团结一致，为了共同的目标去努力，就能取得较好的成绩。
描绘我心目中优秀的班集体：
师生关系：课上是师生，课下是朋友。
同学关系：团结、互助、宽容、尊重。
学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成作业。
班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感。
各抒己见:
仅有目标能否取得成功？还需要有什么？
要有共同的行动+还要勤奋努力
你如何理解个人与集体的关系? 　　
一个人就是一根火柴，只有燃烧在篝火中，才能照亮整个旷野,一个人是一滴水，只有融入到大海里,才能永远不会干涸，一个人就是一块石头，只有砌在坚硬的城墙上，才能体现自身的价值。
说一说，你能为班级做什么？
只要心往一处想，劲往一处使，做到“班荣我荣，班耻我耻”，那我们班就会产生巨大的凝聚力和向心力，会成为非常优秀的班集体。
用损害其他班级利益来维护自己班级荣誉的方法妥当吗？为什么？
集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正的为集体增光彩。
同学们有没有自己的目标？ 讨论：我们班的共同目标是什么？（围绕创建良好的班级体展开） 我们国家的共同目标又是什么？
通过讨论交流，达到教学目的——集体力量的发挥要靠有共同的目标。
光有目标能否取得成功？还需要有什么？（引出要有共同的行动）
（三）组织“超级辩论”，让学生进一步认识个人和集体的关系。
正方：一个人要想获得成功，必须依靠集体的力量。
反方：成功完全依靠自我奋斗。
（四）分析:中国女排为什么能反败为胜？
引导得出要发挥集体力量，还需共同努力，有共同的行动，发挥个人所长。
　 发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。
（五）通过主题演讲“我为班级添光彩”，说一说，你能为班级做什么？
小结：只要心往一处想，劲往一处使，做到“班荣我荣，班耻我耻”，那我们班就会产生巨大的凝聚力和向心力，会成为非常优秀的班集体。
（六）谚语欣赏进一步认识集体团结的力量。
（七）班级全体宣誓，形成增强集体团结的共同认识。
我们的誓言:
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的努力。班级是我们成长的乐园，是我们共同守望的家园，让我们一起：从我做起，从今天开始，心往一处想，劲往一处使，团结一致，为创建良好的班级体而努力奋斗！
● 推选学生代表课堂总结：通过本节课的学习，我们解决了那几个问题？
1、如何发挥集体的作用？
（1）共同的目标 （2）共同的行动
2、如何认识个人与集体的关系？
（1）个人的奋斗离不开集体；
（2）仅仅依赖集体是不行的，一方面要有自己的奋斗，另一方面还要为集体作出贡献；
（3）集体有大小之分，小集体要服从大集体。

● 巩固练习：

教学后记：