教师要努力做到三要.docx

教师要努力做到三要
    读了郭道胜老师《做一个有思想的教师》一文，心灵深受触动并产生极大的共鸣。的确教育需要思想，学生更需要有思想的教师，用思想重塑教育行为，用思想陶冶学生心灵。
    作为一名新教师，我觉得应该从以下三个方面去努力。
    一、要正确认识教与学。孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”这一论点被后来的历代军事家称之为“科学的真理”。作为一名教师，认识自己、了解学生同样是做好教学工作的基础。首先要知己，对自己或自己的工作有个正确的认识。就像共产党人信仰社会主义、共产主义那样，做教师的人同样有个信仰问题，即要充分认识到自己所从事的工作是一项神圣的职业，肩负着社会赋予的培养造就人才的重任，为此而感到光荣和自豪。正确的行动来源于正确的认识。要做好教学工作，必须加强学习和思想观的改造，不断提高自己的思想素质、心理素质和理论水平，深刻认识教学工作的地位、作用和价值，才能脚踏实地去实践，并不断走向成功，最终赢得社会的认可和尊重。其次，要知彼，对学生的情况做全面的了解和掌握。了解学生是教学的一项重要内容，了解的目的是指导教学。只有知彼，教学才具有针对性、真实性和紧密性。了解学生工作具有直接性和间接性的特点。所谓直接性是指以观、问、谈等方法从学生中直接获取情况，达到知彼的目的；间接性是通过第三方了解情况。依据 所掌握的情况将学生分为几个类型，以便于在教学中以类施法，取得最佳教学效果。
    二、要有一颗赤诚的心。爱的力量是无穷的，教师的爱更是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，单从字义上讲并不难理解，但在现实生活中去真正实现它不是一件容易的事，尤其是师爱不同于母爱，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内在动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈进。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感和期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，老师才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的效果。
    三、老师爱教育、爱学校，更重要的是热爱学校中的每一位学生。对待学生不能因为他们的学习成绩好而特别亲之爱之，也不能因为他们的成绩差、行为不端而恶之厌之，而应做到一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”这句话告诉我们，不能给差生早早下结论，要以发展变化的眼光去看待每一个学生。即使不能成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要依据其特点，挖掘其优势，把他们塑造成一个对社会有益的人。