《永生的眼睛》学案.doc

《永生的眼睛》学案
备时： 授时：
学习目标： 
1 认识6个生字。
2 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
3 读懂课文内容，培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品质。
4 学习作者抓住人物的生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
学习重点：学习作者抓住人物的生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。 
学习难点：读懂课文内容，培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品质。
一、 预习汇报 生成问题 
1、自读课文，想想课文讲了一件什么事？
《永生的眼睛》这篇课文讲述了（ ）一家三代人已经和准备为盲人（ ）的动人事迹，赞美了他们高尚的（ ）。
二、自主学习 质疑交流  
合作探究
1、课文中“我”对母亲、父亲、女儿捐献角膜的态度发生了哪些变化？
1）针对母亲捐献角膜，“我”的态度：

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2）针对父亲捐献角膜，“我”的态度：

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三、重点问题 展示解决
永生的眼睛》这篇课文讲述了（ ）一家三代人已经和准备为盲人（ ）的动人事迹，赞美了他们高尚的（ ）。
四、拓展训练 提升能力 
1、选择恰当的关联词语填空。
　　 不但……而且…… 宁可……也不……
　 　因为……所以…… 虽然……可是……
1）、《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。
2）父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。
3）（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。
4）（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。      
五、提升意义 畅谈收获
通过本节课的学习，你有什么收获？         
六、 课堂检测 知识应用
1、试着补充下边的词语。
与（ ）长（ ） （ ）（ ）横溢 重见 （ ）（ ）
（ ）泪（ ）眶（ ）（ ）其来 （ ）（ ）如生