王颖+重难点妙招设计单模板.docx

妙招名称
巧用思维导图 训练写作技巧
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
初中
语文
人教版
第一单元
从生活中学习写作
背景介绍
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
由于学生对于写作很是发愁，且生源质量较低，对于基本的写作知识都很欠缺，所以从基础抓起，提高兴趣是关键。

妙招描述
详细描述您的妙招是什么，如何准备？
思维导图一种学习方法，更是一种思维方法，它不仅可以运用到其他学科，还可以基于学情运用到写作教学中，只有学生思路清晰了，写作起来才能顺利，然后再通过阅读的积淀，逐步提高写作水平。

实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）
结合本单元教学内容，绘制第一个思维导图，设计写作的六要素。教师应指导学生六个要素是并列的，因此要注意图的逻辑关系。在布置写作任务后，让学生先绘制思维图，确定自己要写的内容及主题，从而利于后面下笔。
进阶练习
设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
易：记叙文的要素要哪些？
中：
1.用思维导图的方式来介绍记叙文的几个要素。
2.例举本单元几篇文章的记叙顺序。
3.某课文中习得了那些表达方式。（不同程度的学生自选顺序）
难：自己绘制的思维导图，写一篇记叙文。
王颖 重难点妙招设计单参考模板