九年级语文下册《人民解放军百万大军横渡长江》教案集河大版.doc

河大版九年级下语文《人民解放军百万大军横渡长江》教案集
《人民解放军百万大军横渡长江》教案1
（一）教师：本文是毛泽东同志1949年4月22日夜为新华社写的一篇新闻消息。消息通常包括：标题、导语、主体，有时还有结语。这则消息的标题十分醒目地概括了主要内容，而且非常有气势。括号中的文字是电头，说明电文是什么时间从哪里发来的。消息的1、2两句是导语，从第3句到结尾是主体部分。导语一般是对消息内容进行高度地概括：什么人，在什么地方，做了什么。 
（二）集体朗读全文，读后给句子标序号，全文共17个句子。第1、2句是导语。主体部分又按渡江的中路军、西路军、东路军渡江的情况分为三个层次。请同学画出三个层次的界限。 
（三）教师将课本中的地图放大，挂在黑板前，然后请1、2组的同学阅读并记住中路军渡江的时间、地点、人数；第3、4组同学阅读并记住西路军渡江的地点、人数、简要情况及评论；第5、6组同学阅读并记住东路军渡江的时间、人数、地点和简要情况。然后，1、3、5组选各一位代表按顺序到台前，边指着图边讲解，像革命历史博物馆的讲解员一样，讲得清楚、明白，指图要准确，适当。讲解后再请2、4、6组各选一位代表按顺序到台前讲解。 
（四）教师小结，评议同学讲解的情况。进一步指出这则消息的发表在当时对中国人民的巨大鼓舞。 
（五）请同学们每人写一则消息，要求有标题、导语和主体三个要素。内容不限。字数在200—300之间。 

《人民解放军百万大军横渡长江》教案2

学习目标； 
1、了解新闻的有关特征。 
2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 
一、导入新课。 
（由时代背景入手） 
　　1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。 
（一、导入新课 
问：今天我们班级来了不少老师听课，这对于我们班级，甚至我们学校来说是一件新鲜事，一件大事。如果请你用一句话概括这个事实，该怎样说？ 
问：若用一两句话概述一下，又该怎样说呢？注意在概述中运用赢余的六要素。若用一段话来介绍，我们同学都会。） 
二、整体感知 
１、自由朗读课文。要求：读准字音，标出重音，注意语调。 
2、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来： 
　 用一句话说出这则新闻的内容； 
　 用一段话说出这则新闻的内容； 
　 用几段话说出这则新闻的内容。 
（学生们发表自己的意见） 
3，将自己的答案与课文相对照哪些内容与答案一致？（标题对应一句话，导语对应一段话，其余部分为主体）教师组织讨论， 
①“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了课文的内容； 
②课文开头第一、二句话简明准确的说出了全文的内容； 
③课文中关于中路军、本路军、东路军三个层次的内容说出课文的内容。 
4、教师顺势讲析： 
新闻要有标题、要有导语、要有主体。用一个语句单独介绍新闻的内容叫标题。 
用一段话在开头介绍新闻的内容叫导语。 
用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。 
另外，课文开关括号部分叫电头。 
新闻的结构，包括标题、电头、导语、主体。 
三，质疑探究 
　　1、教师组织讨论：标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。