四下：第4单元“习作纸”(统编版小学语文教师).docx

同步作文教程与实训第四单元
我的动物朋友一学校二班级；姓名一:
你最喜欢什么小 动物？它长什么样？ 有什么特点？你有没 有给它起昵称？思考 后，可结合它的特点 或昵称为文章取一个 有趣的标题哦！
你在什么情境下 需要向朋友介绍自己 的动物朋友呢？是发 现它走丢了，想请小 伙伴帮助找它；还是因离家一段时间希望
朋友能帮助照顾它； 又或者因为搬家，需 要同学收养它……如 果都不是，你可以创 设一个情境。

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要把你的动物朋 友介绍给别人，我们 要先抓住它的外形特 点。可以依次从头部 写到尾部，各个部位 抓住最具特点的地方 来写。如果能够运用 拟人或比喻的修辞手 法，它会更惹人喜爱 哦！
胆小勇敢活泼好 斗忠诚勤劳懒惰 聪明机警迟钝贪吃温顺顽皮 优雅高傲狡猾 敏捷倔强迅猛 沉稳……
凶恶 憨厚 团结它具有怎样的性
格特点呢？想一想，写一写。

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如何 让 欢它
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回忆与它朝夕相 处的日子，哪件事最 有趣？最令你印象深 刻？哪件事最能展现 它的这一习性？把这 件事写下来。如何才能写得具体呢？前面 提到的比喻和拟人的 修辞手法也可以在这 里为我们助力哦！还 可以抓住它的动作、 神态展开描写，猜想 它的心理，如此就能 将你的动物朋友写得 活灵活现啦！ 试！

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我们还可以试着为自己的动物朋友配上肖像图哦！
到这里，你肯 有话对你的朋友比方“怎么样， 不是彳艮可爱
以怎样表达你对 朋友小喜爱呢？ 让你的朋友也喜 ,愿意郢你呢？