四下：第4单元“习作纸”(统编版小学语文教师).docx

同步作文教程与实训第四单元我的动物朋友一学校二班级；姓名一:你最喜欢什么小 动物？它长什么样？ 有什么特点？你有没 有给它起昵称？思考 后，可结合它的特点 或昵称为文章取一个 有趣的标题哦！你在什么情境下 需要向朋友介绍自己 的动物朋友呢？是发 现它走丢了，想请小 伙伴帮助找它；还是因离家一段时间希望朋友能帮助照顾它； 又或者因为搬家，需 要同学收养它如 果都不是，你可以创 设一个情境。IUU同步作文教程与实训第四单元要把你的动物朋 友介绍给别人，我们 要先抓住它的外形特 点。可以依次从头部 写到尾部，各个部位 抓住最具特点的地方 来写。如果能够运用 拟人或比喻的修辞手 法，它会更惹人喜爱 哦！胆小勇敢活泼好 斗忠诚勤劳懒惰 聪明机警迟钝贪吃温顺顽皮 优雅高傲狡猾 敏捷倔强迅猛 沉稳凶恶 憨厚 团结它具有怎样的性格特点呢？想一想，写一写。200300定还有儿比是 可 它不还以如何 让 欢它同步作文教程与实训第四单元回忆与它朝夕相 处的日子，哪件事最 有趣？最令你印象深 刻？哪件事最能展现 它的这一习性？把这 件事写下来。如何才能写得具体呢？前面 提到的比喻和拟人的 修辞手法也可以在这 里为我们助力哦！还 可以抓住它的动作、 神态展开描写，猜想 它的心理，如此就能 将你的动物朋友写得 活灵活现啦！ 试！40A我们还可以试着为自己的动物朋友配上肖像图哦！到这里，你肯 有话对你的朋友比方“怎么样， 不是彳艮可爱以怎样表达你对 朋友小喜爱呢？ 让你的朋友也喜 ,愿意郢你呢？