(文末附答案)2022届初中生物生物和生物圈知识点总结归纳.pdf

1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)2022)2022 届初中生物生物和生物圈知识点总结归纳完整届初中生物生物和生物圈知识点总结归纳完整版版 单选题 1、下列现象中没有直接体现生命现象的是 A大雁南飞 B秋去冬来 C花开花谢 D一猪生九子，连母十个样 2、山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。由于牧民的过度放牧，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（）A不能适应环境 B能够影响和改变环境 C能够适应一定的环境 D对环境的刺激做出反应 3、探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是 A鼠妇的数量 B光照的强度 C温度的高低 D土壤的湿度 4、沙漠中生活的蜥蜴体色大多为与沙漠相似的褐色，这体现了（）A生物能够影响环境 B生物能够适应环境 C环境能够适应生物 D环境与生物之间没有关系 5、下列诗句没有体现了生命现象的是（）A野火烧不尽，春风吹又生 B欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜 C西湖春色归，春水绿于染 D满园春色关不住，一枝红杏出墙来 6、图为某生态系统中的食物网简图，以下叙述不正确的是（）2 AA 为生产者，它为 B、C、D、E 等动物提供了物质和能量来源 B该食物网中有三条食物链 CE 与 C 之间只有捕食关系 D获得有机物和能量最少的是 D 7、“大树底下好乘凉”，这句话说明生物与环境的哪种关系（）A生物能适应环境 B环境影响生物生存 C生物能影响环境 D环境适应生物 8、生态系统是指 。A一种生物的总和 B生物及其生存环境 C所有生物的总和 D环境 9、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误的是（）A鱼有鳍，适于水中生活 B海象皮下脂肪很厚，适于寒冷的极地环境 C鲸用鳃呼吸，适于水中生活 D骆驼刺根系发达，适于干旱缺水的沙漠环境 10、下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述正确的是（）A先进行物质循环，再进行能量流动 B二者之间没有任何关系 C先进行能量流动，再进行物质循环 D二者同时进行，相互依存 11、下列有关生物圈的叙述，错误的是 A生物圈是最大的生态系统 B保护生物圈，我们责无旁贷 C生物圈是指地球上所有的生物 D生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 12、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。生物圈中的氧气主要来自（）3 A森林生态系统 B海洋生态系统 C草原生态系统 D湿地生态系统 13、全世界面临新冠肺炎疫情严峻挑战时，中国帮助世界各国携手抗疫，导致新冠肺炎的病毒与人类的关系是（）A合作 B竞争 C寄生 D捕食 14、对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）A农田中的植物、蛇、昆虫等 B阳光、空气、水、土壤等 C上述 A 和 B 的总和 D青蛙的生存空间 15、下列不属于生态系统的是（）A我们学习生活的校园 B京郊湿地公园 C农家小院 D运河中所有的生物 多选题 16、下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是：（）A种瓜得瓜，种豆得豆生物因素对生物的影响 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物间的捕食关系 C千里之堤，毁于蚁穴生物对环境的影响 D大树底下好乘凉环境对生物的影响 17、下列哪项属于生物对环境的适应 A蚯蚓疏松土壤 B企鹅皮下有厚厚的脂肪 C鸟类迁徙 D仙人掌的叶退化成刺 4 18、有关农田生态系统和生态农业，下列叙述正确的是（）A农田生态系统是人工生态系统 B农田生态系统的稳定依赖人的作用 C生态农业就是农田生态系统 D生态农业是一种自然生态系统 19、下列现象能说明生物影响环境的是（）A千里之堤，溃于蚁穴 B大树底下好乘凉 C仙人掌的叶变成刺 D沙漠植物具有发达的根系 20、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是()A左右两侧分别为湿土和干土 B左右两侧都应该保持 20 C左右两侧都应该保持阴暗环境 D左右两侧的鼠妇数量要相同 5 2022 届初中生物生物和生物圈_02D 参考答案 1、答案：B 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A大雁南飞，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律行为，体现了生物能对外界刺激作出反应，A 不符合题意。B秋去冬来是季节更替的自然现象，没有直接体现生命现象，B 符合题意。C花开花谢体现了生物生物能生长和繁殖的生命现象，C 不符合题意。D遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。故“一猪生九仔，连母十个样”体现了生物的变异现象，D 不符合题意。故选 B。2、答案：B 解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性，使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。因此，题干中这个事例说明生物能够影响环境。故选 B。3、答案：C 6 解析：对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。探究“温度对鼠妇生活的影响”，实验的变量是温度，其它的土壤的湿度，光照强度，鼠妇的数量等因素都应相同，有利于控制实验的变量。故选 C。小提示：解题的关键是理解探究鼠妇的实验步骤及注意事项。4、答案：B 解析：本题考查生物与环境的关系。A生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，A 不符合题意。B生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变，沙漠中生活的蜥蜴体色大多为与沙漠相似的褐色，这有利于蜥蜴捕食和躲避敌害，B 符合题意。C环境能够适应生物没有这种说法，C 不符合题意。D生物与环境是相依相存的关系，生物的生存生长离不开环境，同时也影响着环境，D 不符合题意。故选 B。5、答案：B 解析：7 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物能够生长和繁殖的特征，不符合题意。B欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜没有体现了生命现象，符合题意。C“西湖春色归，春水绿于染”这一诗句所描绘的自然现象中主要生物是藻类植物，体现了生命现象，不符合题意。D诗句中“红杏出墙”表现了生物具有应激性的特征，不符合题意。故选 B。6、答案：C 解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的 10%20%。A若图为某生态系统中食物网，则 A 为生产者，其余 BCDE 为消费者，A 为生产者，通过光合作用制造有机物，为 B、C、D、E 等动物提供了物质和能量来源，A 正确。B该食物网中有三条食物链，分别是：ABE、ABCE、ABCD，B 正确。CE 捕食 C，同时 E 和 C 均捕食 B，因此 E 与 C 之间既有捕食关系，也有竞争关系，C 错误。D能量流动是逐级递减的，因此获得有机物和能量最少的是 D，D 正确。8 故选 C。7、答案：C 解析：植物的蒸腾作用不但能降低植物体的温度，而且能让周围的气温降低，体现了生物对环境的影响作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的汽化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见 C符合题意。故选 C。8、答案：B 解析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体，分析作答。生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。可见 B 符合题意。小提示：只要熟练掌握了生态系统的概念，即可解答本题。9、答案：C 解析：动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的。A鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故鱼 9 有鳍，适于水中生活体现了“生物体的结构与功能相适应”的生物学观点，A 正确。B脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B 正确。C鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，呼吸器官是鳃，而鲸身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸用肺呼吸、具有胎生的特点，属于哺乳动物，C 错误。D在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，体现了“生物体的结构与功能相适应”的生物学观点，D 正确。故选 C。10、答案：D 解析：生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。物质循环的特点是具有全球性与循环性；能量流动的特点是单向流动，逐级递减；信息传递的特点是双向的，信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定。物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D 符合题意。故选 D。11、答案：C 解析：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处，厚度约为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。ABD 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责无旁贷，ABD 正确。C生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。故选 C。12、答案：B 解析：生物圈中的氧气主要来自海洋生态系统。海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上 70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的 70%，是产生氧气最多的生态系统，故选 B。小提示：正确识记并理解海洋生态系统的主要作用是解题的关键。13、答案：C 解析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。A合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，故 A 不符合题意。11 B竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，故 B 不符合题意。C一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，而病毒寄生在活细胞内生活，一旦离开活体变成结晶体，故 C 符合题意。D捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，故 D 不符合题意。故选 C。14、答案：C 解析：生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题。ABC环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素（无机环境）和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，除这只青蛙以外的周围所有因素即为青蛙的生存环境，因此 AB 错误；C 正确。D生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素，D 错误。故选 C。15、答案：D 解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。A我们学习生活的校园既包括生物又包括环境，属于生态系统，A 不符合题意。B京郊湿地公园既包括生物又包括环境，属于生态系统，B 不符合题意。C农家小院既包括生物又包括环境，属于生态系统，C 不符合题意。D运河中所有的生物只包括生物，不包括环境不能构成完整的生态系统，D 符合题意。12 故选 D。16、答案：AD 解析：（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争等几种方式。（3）生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。A、种瓜得瓜，种豆得豆-属于遗传现象，不属于生物因素对生物的影响，A 错误。B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B 正确。C、千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，C 正确。D、大树底下好乘凉，是大树（生物）对环境的影响，D 错误。故选：AD。小提示：解答此题的关键是运用所学知识对具体情况做出正确的解释。17、答案：BD 解析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，A 错误；企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，B 正确；13 鸟类的迁徙的影响因素主要是温度，体现了环境对生物的影响，C 错误；沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此“沙漠中仙人掌的叶退化成刺”属于生物对环境的适应，D 正确。小提示：解答此题的关键是掌握生物与环境的关系，能具体情况具体分析。18、答案：AB 解析：农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同。农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统。在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主。生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同，如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统，所以农田生态系统和生态农业不是一种，AB 正确。故选 AB。19、答案：AB 解析：千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖洞，影响了大堤的牢固性，体现了生物蚁对环境大堤的影响，A 正确；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D 正确；仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响，14 C 错误；沙漠植物具有发达的根系，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足植物生长的需要，体现了非生物因素水对生物的影响，D 错误。20、答案：CD 解析：根据“温度对鼠妇生活影响”的实验设计可知，本题考查对照实验的原则，可根据探究实验的具体探究因素进行分析解答。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验，由于探究“温度对鼠妇生活影响”的实验，所以实验的唯一变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤湿度、光线等都应该相同，同时条件要适宜，所以左右两侧都应该保持阴暗环境。故选 CD。小提示：理解掌握实验探究的基本环节和单一变量原则及对照原则是解答此题的关键。