定边小学主题网络研修活动计划.doc

定边县盐场堡小学主题网络研修活动计划一、主题研修活动的主要目的 1通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。 2通过主题研修活动，发现和解决一线教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。 3通过主题研修活动，引领教师开展教育教学研究，学会总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。二、主题研修活动的流程与要求 1选择研修主题。每一学员应根据自己的实际情况，在备选研修主题中选择一个研修主题。 2网上研讨交流。针对自己所选定的“研修主题”，在班级辅导教师的组织下积极在论坛中与同伴进行交流讨论，并在网上收集相应的有价值资料，收入自己的“研修日志”中，特别重要的可收藏在“我的收藏”中，作为自己研修活动的参考资源。 3撰写教学设计。结合自己研修活动并针对自己的教学进度和学情，选择一节课的内容完成一篇教学设计（请在设计方案第一行注明所针对的研修主题，并对方案主要环节扼要说明设计的意图）。 4教学实践与研究。在所教班级内按照自己的教学设计实施教学活动，积极在线下与学校教师进行研讨交流，并记录下自己在教学活动中的感悟、心得、收获及学生的反应，并发在自己“研修日志”中。 5研修成果总结。总结自己研修、实践的成果，撰写“我的教学故事”，并发布在“我的主题研修成果”中。学员撰写研修成果，要充分发掘和提升自己的教学实践经验，要注意文章的叙事性和个性特色，内容不得少于2000字。切忌抄袭现象。三、研修主题及时间安排序号研修主题1学习方法2阅读能力的培养3新课改观念的教学4小学语文教学中有哪些主要的数学模型5关于口语交际的教学6阅读理解能力的培养）7语文实践活动8基于读懂教材、读懂学生的教学设计9基于问题解决主题的同课异构10突出课标主旨的经典片段赏析11语文教学中如何组织自主探索和小组交流12语文教学中“德育渗透”如何落实13在教学中怎样体现增强发现和提出问题意识、分析和解决问题能力的培养