就任北京大学校长之演说导学案.docx

《就任北京大学校长之演说》导学案
第二课时
教材地位分析：
《就任北京大学校长之演说》是一篇用浅易文言文写成的演讲稿。通过学习，除了要求学生了解演说辞的基本特点之外，我们还要求学生学习浏览、圈点、勾画的读书方法。这一课是一篇自读课文，主要培养学生自学能力，进一步了解演讲稿的特点，为自己撰写、参加演讲语文活动做准备。
教材处理：
分两课时：了解演讲辞、作者、背景及整体感知课文；理清课文结构思路、探讨文章对当代中学生产生的现实意义。
知识要点：
1、依据当时社会背景，理解蔡元培先生的办学方针和巨大贡献
2、在理解文章内容的基础上，把握文章结构
3、分析关键语句，深入理解文章内涵，联系实际体会本文的思想文化意义
导学方法
1、讲授与谈话法
2、合作与探究法
重点与难点
1、依据本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献
2、分析关键语句，深入理解文章内涵，联系实际体会本文的
思想文化意义
目标达成过程
用设问法引出文章课题
一、 理清行文思路
小组合作讨论
1、当时北大学生的宗旨是什么？表现在行为上是怎样的？
2、针对这种情况蔡元培先生希望当时北大的学生抱 定怎样的宗旨？
3、作者采用怎样的方法论证此观点的？
4、这样不正的宗旨危害有哪些?
5、蔡元培先生的“砥砺德行”的要求是针对当时怎样的社会状况提出的？
6、作者提出这一要求的重要性是什么？责任又是什么？
7 、 蔡元培先生针对当时怎样的社会现状提出第三点要求
8、 蔡元培有没有向大家介绍自己完整的改革方略和计划？ 问题探究
1、 在蔡元培提出的三点要求中，哪一点最能触动你的心灵，谈谈你的感想。
2、 请大家联系身边现实，探讨这篇演讲辞对于生活在当今社会的中学生有什么现实意义？
二、知识整合
在你心目中蔡元培先生是怎样一个人
三、 知识与运用
设想自己当了班长，写一篇“就任班长之演说”的文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，不少于500字。
四、课堂小结：
蔡元培先生的这篇就职演说，吹响了北大改革的号角，此后的北大，便一直站在时代的前列，引领潮流。今天，北京大学不仅是国家的知识库，民族的智囊团，更是一座学术思想的高峰。

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