通用版高中物理必修二静电场及其应用考点精题训练.pdf

1 (每日一练每日一练)通用版高中物理必修二静电场及其应用考点精题训练通用版高中物理必修二静电场及其应用考点精题训练 单选题 1、下列选项中，属于理想模型的是（）A电阻 B电压 C电场线 D元电荷 答案：C 解析：建立理想化模型的一般原则是首先突出问题的主要因素，忽略问题的次要因素。物理学是一门自然学科，它所研究的对象、问题往往比较复杂，受诸多因素的影响有的是主要因素，有的是次要因素。为了使物理问题简单化，也为了便于研究分析，我们往往把研究的对象、问题简化，忽略次要的因素，抓住主要的因素，建立理想化的模型如质点、电场线、磁感线、理想气体、点电荷等。则电阻、电压和元电荷都不是理想模型；电场线是理想模型。故选 C。2、两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F。两小球相互接触后将其固定距离变为2，则两球间库仑力的大小为（）A12BFC43D12F 答案：C 解析：接触前两个点电荷之间的库仑力大小为 =32 2 两个相同的金属球各自带电，接触后再分开，其所带电量先中和后均分，所以两球分开后各自带点为+Q，距离又变为原来的12，库仑力为=(2)2=4 2=43 所以两球间库仑力的大小为43。故选 C。3、下列说法中正确的是（）A汤姆孙精确地测出了电子电荷量e=1.60210-19 C B电子电荷量的精确值是卢瑟福测出的 C物体所带电荷量可以是任意值 D物体所带的电荷量都是元电荷的整数倍 答案：D 解析：AB密立根通过油滴实验测出了电子电荷量e=1.60210-19 C，故 AB 错误；CD物体所带的电荷量都是元电荷的整数倍，故 C 错误，D 正确。故选 D。4、如图所示，在一绝缘斜面 C 上有一带正电的小物体 A 处于静止状态，现将一带正电的小球 B 沿以 A 为圆心的圆弧缓慢地从P点移至 A 正上方的Q点处，已知P、A在同一水平线上，且在此过程中物体 A 和 C 始终保持静止不动，A、B 可视为质点。关于此过程，下列说法正确的是（）3 A地面对斜面 C 的摩擦力先增大后减小 B地面对斜面 C 的摩擦力逐渐减小 C物体 A 受到斜面的支持力一直减小 D物体 A 受到斜面的支持力一直增大 答案：B 解析：AB如图所示 以A和C整体为研究对象，设B对A的库仑力大小为F，与竖直方向的夹角为，根据平衡条件得 f=sin 由于F大小不变，减小，则知地面对斜面C的摩擦力逐渐减小，A 错误，B 正确；CD以A为研究对象，分析可知，B对A的库仑力垂直于斜面方向的分力先逐渐增大后逐渐减小，设该分力为F，斜面倾角为，根据平衡条件，斜面对A的支持力 N=cos+4 可知FN先增大后减小，CD 错误。故选 B。5、下列选项中，属于理想模型的是（）A电阻 B电压 C电场线 D元电荷 答案：C 解析：建立理想化模型的一般原则是首先突出问题的主要因素，忽略问题的次要因素。物理学是一门自然学科，它所研究的对象、问题往往比较复杂，受诸多因素的影响有的是主要因素，有的是次要因素。为了使物理问题简单化，也为了便于研究分析，我们往往把研究的对象、问题简化，忽略次要的因素，抓住主要的因素，建立理想化的模型如质点、电场线、磁感线、理想气体、点电荷等。则电阻、电压和元电荷都不是理想模型；电场线是理想模型。故选 C。