100以内的加法和减法.docx

课 题： 100以内的加法和减法 第 课时 主备人： 二度备课人： 教学目标1.初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的加、减法。2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。教学重点掌握100以内数的加减法的计算方法。教学难点培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学准备课件教 学 过 程二度备课与修改一、 复习导入1. 5分钟口算训练2. 请同学们回顾一下，这学期在数与数的计算方面我们学习了哪些内容？ （ 20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加减法 ）这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。二、复习讲授 1.20以内退位减法 13-5 14-8 11-7 16-9 说说这些口算你是怎样计算的。2.整十数加、减整十数。30+20 4010 40+30说说你是怎么想的。小结:可以把整十数看成是几个十，用10以内的加减法来计算。3. 两位数加减一位数、整十数。29+3 91-629+30 91-60每组中的上下两道题有什么不同？说说怎样计算。4. 带小括号的运算。2562 25（62）25（62） 57（75） 说说每一道题应该先算什么再算什么，再计算。5.里可以填几？7 67_ 7 68_三、课堂作业 1.完成教材第95页练习二十一的第4、5题。 2.完成教材第95页练习二十一的第6题。3.完成教材第96页练习二十一的第7、8题。（1）读题，分析已知条件和问题。（2）想想用什么方法算，为什么用减法或加法计算？（3）列式解答。（4）检验。 4.完成课堂作业本四、课堂小结 今天我们复习了100以内数的加减法，同学们对于今天复习的内容还有什么疑问吗？教学札记练习易错题与学习困难点摘录：相应教学对策：