《设计色彩》教学大纲.doc

《设计色彩》教学大纲

课程编号
制订人/日期
修订人/日期
审定组（人）/日期
WLSL002
肖强
肖强
电脑艺术教研组
2012.2.12
2012.9.12
2013.9.01
学时分配
总学时64, 其中授课32课时，实践32课时
授课对象
室内设计专业，三年制，专科

一、课程的性质与任务
设计色彩是艺术设计专业的重要基础课之一。该课程（作为基础学科）通过对色彩理论、色彩原理、色彩表现以及色彩绘画材料的了解和掌握，从写生色彩到创意色彩各方面进行探索，为各个艺术专业的学习做前期准备，构建较好的艺术素养和基础。本课程通过加强学生的色彩基础训练，即从客观到主观，认识到理解，造型到色彩，全方位循序渐进地训练，使其逐步掌握一定的色彩理论，色彩感性知识及一定的造型能力。前期基本解决造型与色彩关系的问题，然后通过较为大量的课堂及室外写生作业练习，来培养学生扎实的基本功，使学生具备一定的创新创意能力。
二、教学基本要求
通过本课程让学生了解设计色彩的一些基本概念，各种色彩方面的知识，具体内容有：色彩归纳及色彩设计练习，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握色彩，并逐渐熟练运用色彩作为设计工具。

1、 理论知识、分阶段、针对性的进行色彩配色练习
2、 色彩临摹练习
3、 色彩写生练习
4、 色彩归纳及色彩设计练习

三、教学条件
用PPT理论教学及画室实践教学。
1、 工具要求：水粉颜料、笔、调色盒、工具箱、水桶
2、 其他-----

四、教学内容及学时安排
序号
单元
主要内容
教学要求
学时
1
色彩基础
理论教学
1．色彩产生的原理
2. 色彩的三要素
3. 色彩的体系
4．色彩的混合

1.要求学生了解色彩的现象。
2.掌握色彩的基本原理
3.掌握色彩的冷暖对比
2
实践项目
课堂练习：1、孟氏色立体、奥氏色立体、日色研色立体的原理及形式。2配色识典的使用方法。

1.掌握色彩运用中的色彩理论
2.了解色彩的具象联想与抽象联想
2
2
色彩感觉训练
理论教学
1．色彩的前进与后退的感觉
2．色彩在心理上产生的轻重感觉。
1.掌握色彩的变化
2.掌握色彩搭配
2
实践教学
学生根据自己的想法进行实物放置拍照。
能够较熟练掌握色彩搭配
2
3
临摹优秀水粉范画
理论教学
1、构图形式
2、画面的整体性
3、画面颜色的准确性
1、画面形体准确，构图完整；
2、画面色彩关系准确；
3、了解水粉颜料特性，熟练水粉技法
4
实践教学
课堂练习：把画册给学生临摹

熟悉调色技巧及画面关系

4
4
水粉静物小色稿写生
理论
教学
调色训练，观察方法训练
1．了解色彩的配色
2．熟悉画面色调及构图知识
4
实践教学
课堂练习：暖，冷色调静物小色稿写生练习
熟练、准确调出所观察到的色彩
4
5
水粉静物写生
理论教学
1、水粉写生的基础原理
2、构图原理
1了解静物写生的基本原理
2理解静物之间不同的色彩关系
3掌握静物写生的技法
4
6
不同质感的静物组合写生

理论教学
1、 质感含义
2、 质感与色彩的关系
3、 怎么运用色彩来表达质感
1了解不同质感的不同原理
2理解色彩与质感的关系
3掌握不同质感的描绘技法

4
实践教学
课堂练习：给质感不同的静物让学生写生
掌握用色彩来表达不同的质感
4
7
设计型色彩写生
理论教学
1．色彩分解表现
2．色彩限色表现
3．色彩空间混合

1．掌握色彩对比、调和手法的分解方法
2．色彩中空间的混合色
2
实践教学
课堂练习：任意笔形作色彩分解表现
以基本形象为单元，反复有规律地重复表现
2
8
色彩设计与创意
理论教学
1．色彩搭配与组合训练
2．象征性色彩训练
3．意象性色彩训练
掌握色彩搭配理论

2
实践教学
课堂练习：以文字为依据，做不同色彩意象的色彩设计
熟悉不同色彩之间的关系
2
9
色彩设计与应用
理论教学
1． 色彩设计在装饰设计中的运用
2． 色彩设计在服装设计中的运用
3． 色彩设计在环境设计中的运用
4． 色彩设计在广告包装设计中的运用
1． 掌握装饰的设计方式
2． 掌握服装的设计方式
3． 掌握环境的设计方式
4． 掌握广告包装的设计方式
4
10
总复习
理论教学
复习所学的内容
掌握本书所学重点
4

学时合计：64
理论教学：32
实践教学：32

五、教法说明
本课程要实现教、学、做相结合，采用案例和理论教学相结合，以能力培养为中心和出发点，在教学的过程中，注重发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考，培养学生分析问题的能力和实际的设计能力。让学生针对上课使用的实例进行改进，加强学习效果。注重理论和实际的联系。

六、考核方式及评分办法
本课程考核采用平时成绩和测验相结合的方法, 其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和考查三个部分，平时考核着重于基本概念掌握，通过平时作业和考查考核学生对知识的理解和掌握。平时成绩占总成绩的40%。本课程采用考查形式考试，主要考察学生对色彩这门课程的总体认识，考查成绩占总成绩的60%。

平 时
综 合
考核列项
出勤
作业
考查/考试
分值比例
10%
30%
60%

七、教材与参考书
1、教材：《设计色彩》钱志扬 编　 江苏美术出版社　2007年
2、主要参考书：
（1）《从色彩到设计》陆奇著编 中国美院出版社 2005年
（2）《水粉画技法教程》柏芳景编 辽宁美术出版社 1999年

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