正弦的教学案.doc

许市中学九年级数学教学案
备课时间： 教出时间： 主备人： 使用人：
课题
正弦
教学目标
1. 知道什么叫正弦。
2. 会求角的正弦值。

教学重点：1.正弦的概念，2.会求角的正弦值
教学难点：会求正弦值
教学内容
t
方法措施
一区
任务一：预习书本P99---P101的探究部分，归纳什么叫作角α的正弦？正弦应该如何表示？

二区
任务二：预习书本P102---P103的例2和例3，展示时结合例题进行归纳
sin30°=_______ sin45°=________ sin60°=________

交流提升：
三区
1. Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，则sinB的值为______

备课组审核： 学科组审核： 督评组审核：
教学内容
t
方法措施
2.在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，sinA=,则斜边AB的长为______

3. 仿一仿，仿照例1的过程与格式完成下列题目
如图，在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC=5，AB=13.
（1） 求sinA的值；
（2） 求sinB的值.

4.如图，在△ABC中，∠C=30°，∠BAC=105°，AD⊥BC，垂足为D，AC=20cm，求BC的长。

教学反思