教学案：中国的交通(教师版）.doc

教学案： 中国的交通学习目标：1了解五种现代运输方式的特点；2学会合理选择现代交通运输方式；3掌握我国的主要铁路干线及其铁路枢纽；4学会分析我国铁路建设的地理意义。教学重点：我国的主要铁路干线及其枢纽中心教学难点：我国铁路建设的地理意义教学方法：讲练结合、PPT演示、讨论分析教学过程及设计：一、教学引入：PPT展示教学内容与教学目标二、现代交通运输方式1五种交通方式的介绍2学生查阅相关资料，填写下表运输方式运输线路运输工具运价运速运量铁路铁路火车较低较快较大公路公路汽车较高较快较少水运河道航海线轮船最低最慢最大空运航空线飞机最高最快最小管道主要运输石油、天然气和粉末状固体3.各种交通运输方式的选择(1).铁路-长途、大宗货物的运输和客运；(2).公路-各种运量较小的短途货物和客运；(3).水运-运输时间要求不高的大宗笨重货物的运输和客运；(4).航空-贵重或急需的物品与客运课堂训练一：比较我国主要运输方式的特点回答下列问题：1.图中序号代表的运输方式分别为：铁路 水运空运 公路2.从拉萨到西宁，沿途随时参观访问，应采用的方式是：（ D ）A. B. C. D.三、我国的主要铁路干线1.PPT展示2.学生查阅地图后回答:我国的四横六纵铁路干线总结归纳：四横六纵 滨洲滨绥线“四横” 京包包兰线 陇海-兰新线 沪杭浙赣湘黔贵昆线 京沪线 京九线 “六纵” 京哈京广线 焦柳线 宝成成昆线 青藏线3学生上台回顾我国的主要铁路干线4我国的主要铁路枢纽及其交汇的铁路：PPT展示 北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都课堂训练二：学生查阅地图填写下表“五纵”与陇海线、长江干流交汇的城市：南北干线宝成成昆线焦柳线京广线京九线京沪线与陇海线宝鸡洛阳郑州商丘徐州与长江攀枝花枝城武汉九江南京上海5、我国的高速铁路(1)中国高速铁路的建设始于2004年的中国铁路长远规划，开通的第一条真正意义的高速铁路是2008年8月1日开通运营的350公里/小时的京津城际高速铁路。(2)2014年底，我国高铁“四纵”干线基本成型,2020年前完成“四横”客运专线建设四纵：北京上海； 北京武汉广州深圳；北京沈阳哈尔滨上海杭州福州深圳四横：徐州郑州兰州 杭州南昌长沙昆明青岛石家庄太原南京武汉重庆成都课堂训练三：思考分析：高速铁路的建设,一般采用“空中铁路”的形式,其主要原因有哪些?1.高架封闭式,保证铁路运输的安全2.少占耕地,节约土地资源3.防止不同交通线路的相互干扰四、我国铁路干线建设的地理意义（具体情况具体分析）老师讲解经济意义：促进地区经济发展和沿线经济发展（必答）；带动商业、旅游业等相关第三产业的发展（必答）；促进资源开发；带动少数民族经济发展政治意义：利于民族地区经济发展，巩固民族团结和社会安定；巩固国防、保卫边疆等战略意义：缓解交通运输紧张的局面 激活路网 完善交通网络课堂训练四：讨论分析：川藏铁路(成都至拉萨)已经列入国家中长期建设规划，成都至拉萨运输距离为1629公里，全线贯通后到拉萨只需8个多小时.川藏铁路的建设的地理意义远大于青藏铁路,试分析其建设有何意义? 参考答案:1.加快西藏的经济发展;2.促进沿线地区的脱贫致富;3.完善进藏通道,加强西藏与中、东部发达地区的联系;4.加强民族交流,有利于民族团结社会稳定;5.巩固西藏边防. 课堂小结：课后作业：3