创意生活空间教学简案.doc

《创意生活空间》

教 案

盘县第五中学 张轩

《创意生活空间》教案

一、 教学目标
1、 认知目标：成角透视理论的综合理解（采用示范教学完成）。
2、 能力目标：成角透视的实际应用（学生独立研究实践）。
3、 情感、态度、价值观目标：对生活美的认识、对创意美的激发。
二、 教学重难点
1、重点：成角透视的理论技法及图解（只有掌握了成角透视理论，才能理解和掌握室内设计的基本成因）。
2、难点：成角透视在设计中的实际应用（成角透视是科学严谨的美术理论基础之一，但在实际应用中除了要准确的理解理论的技巧，还要求充分发挥学生的创意能力才能表达出良好的效果）。
教学方法解决策略：示范引导——分析归纳——自主探究——创作实践——教学总结。
三、教学活动设计
1、新课引入
图片欣赏导入新课，从生活情景导入引起学生的求知欲望。
2、 成角透视（板书）
（1）、成角透视图例分析（板书）。

（2）、成角透视图解（板书）（教师示范及分析）
（3）、教师小结
3、课堂练习
引导学生练习绘制成角透视图解。
4、实例分析：市第六中学教学楼成角透视解析。（引出成角透视的特殊性）
5、成角透视的特殊图形
（1）、教师引导学生思考成角透视的特殊图形并示范。

（2）、试请学生到黑板上画出成角透视的特殊图形。
（教师点评后画上实例图形）
（2）、室内设计的引入。
（3）、引导学生设计绘制图形。
（学生创意思维练习）
（4）、教师示范室内设计效果图。
（采用示范引导吸引学生参与到创意生活空间中来）
5、学生独立思考并完成自己的课堂作业教师巡回指导。
四、课堂小结
1、课堂知识点回顾。
2、优秀作业点评。
3、作业布置。