减法的性质的内容分析.doc

本单元的教学内容：本单元安排的整数加减法，主要是多位数加减法的口算、估算和用计算器计算。同时学习一些关于加减法的数理知识，主要有加、减法的关系和加法运算律。 (2)  知识联系。多位数加减法的口算和估算它以万以内加减法的口算和估算和多位数的认识为直接的认知基础。学生在学习时，主要是将多位数改写成整百、整千或整亿的数来进行口算和估算。     用计算器计算，主要是初步认识计算器，了解计算器的功能，掌握用计算器计算多位数加减法的操作方法。     加减法的关系及运算律，它以学生已有的加减法的意义及有关生活经验为基础，通过本单元的学习，学生对整数加减法将告一段落，同时，也使他们对整数加减法的掌握和理解达到一个新的水平。本节内容实在上节课学习的加法运算律内容的基础上进行的拓展与延伸。例4 是让学生学习减法的性质，懂得一个数连续减去两个数等于用这个数减去这两个数的和。通过“议一议”使学生知道当一个数连续减两个数，遇到两个数相加能凑整时，可以用被减数减去这两个数的和，这样计算比较简便。“算一算”让学生理解减法性质的基础上，进行简便计算的练习。