美术课卡通明星总动员说课稿.doc

《卡通明星总动员》说课稿
哪一个孩子不喜欢看动画片呢？《卡通明星总动员》是会让孩子们热血沸腾的一节课。教材中的卡通形象，学生基本能对号入座，甚至对它们充满狂热情绪。
这是一节欣赏课，以激发学生兴趣为前提，使学生认识到原来熟悉的卡通形象也是美术作品，以此来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基础上，培养学生用语言表达自己对美术作品中形与色的感受，从而发展一年级学生的语言表达能力。本课的重点与难点放在对卡通形象形与色的认识，让学生充分发表对卡通形象的感受。
学生最高兴的是见到他们耳熟能详的卡通明星，大家一起呼出他们的名字。书中的资料有八组不同动画片的主角，可我认为作为一节欣赏评述课，资料还显单薄，于是在课件中又添加了十几位卡通明星，让他们的兴奋情绪持续燃烧。在这么多的明星中，学生总会找到自己特别熟悉的卡通来展开话题，他们的交流内容就不会单调，每个孩子都可以开口表达。
在整个教学课件中，始终围绕如何解决教学重难点来设计，根据以往经验，当老师问卡通明星有什么特点时，学生比较容易说出卡通会说话，有特殊本领。然后就词穷了。看来学生需要教师的引导，让他们认出卡通明星在色彩和外形上的变化。因此，我准备了两组图片，一组是动物和卡通动物的图片，一组是普通小朋友和白雪公主的图片。课件图片的对比效果很直观。卡通形象鲜艳的色彩，强烈的视觉冲击力，学生立马可以感受到。理解外形的夸张就需要教师更细心的引导，如小矮人的个子小，鼻子高，喜羊羊的身体直立圆嘟嘟。为了学生认识充分，教师还可以临时翻到课件的前页，让学生看其他卡通在外形上的夸张。
有了课件的帮助，美术欣赏课不再空洞，丰富的图片资料开拓了学生的视野，教师也能更有效的控制学生的专注力，提高学生的欣赏水平。