个人教学问题改进计划模板.doc

个人教学问题改进计划模板姓名李花性别女年龄41学历大专职称小教高级教龄19职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。 在教育教学上，本人担任低年级的教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对每个学期都不同的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及同事讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。 改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。我会更加努力，争取做得更好，为祖国的建设贡献一份微薄的力量。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。3.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。4.注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。5.加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。所需支持同事间的相互学习，年长老师的指引，领导的体恤，学生家长的理解。改进结果有明显的成效。