鄂教版《菊和莲》教学反思.doc

鄂教版《菊和莲》教学反思
这是一篇两则状物的文言文，第一篇《菊》，作者是从香味、形状、颜色、品性四个方面来介绍菊花；第二篇《莲》则是对荷花各部分的名称及用途作了精辟的论述。
在本课中，学生第一次接触文言文，文言文与现代白话文相比，难度大多了。利地朗读，是首先遇到的困难，所以，我在教学这课时，首先要解决的问题是让学生激起文言文学习得兴趣，伴着兴趣让学生朗读和背诵，把朗读和背诵作为本课的教学重点。由于我平时有让学生自己组织伙伴的学习方法和习惯，我发现他们对这种方法特别感兴趣，所以教学本课我运用我平时捕捉到的信息学习，把自主权交给学生，找到自己的学习伙伴，一个读文言文，一个读一文，学生个个情绪高涨，课堂学习氛围浓烈，一节课下来，个个都能背诵默写了，效果特别好。
鄂教版《菊和莲》教学反思
这是一篇两则状物的文言文，第一篇《菊》，作者是从香味、形状、颜色、品性四个方面来介绍菊花；第二篇《莲》则是对荷花各部分的名称及用途作了精辟的论述。
在本课中，学生第一次接触文言文，文言文与现代白话文相比，难度大多了。利地朗读，是首先遇到的困难，所以，我在教学这课时，首先要解决的问题是让学生激起文言文学习得兴趣，伴着兴趣让学生朗读和背诵，把朗读和背诵作为本课的教学重点。由于我平时有让学生自己组织伙伴的学习方法和习惯，我发现他们对这种方法特别感兴趣，所以教学本课我运用我平时捕捉到的信息学习，把自主权交给学生，找到自己的学习伙伴，一个读文言文，一个读一文，学生个个情绪高涨，课堂学习氛围浓烈，一节课下来，个个都能背诵默写了，效果特别好。
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