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以课堂教学为重点，做学生的良师益友
陈玉娟
　 国家的发展，离不开教育，教育的发展，离不开教师。教师不仅仅是知识的传播者，更是人类文明的传播者和建设者。按照社会需求，塑造和培养学生，教师思想素质的好坏，决定着教育的发展水平。而师生关系在教学过程中是最基本最重要的人际关系。古人云：“亲其师，信其道”，良好的师生关系是教学取得成功的关键。从事教学工作以来，我不断的努力改变和学生的关系，以下是我的努力方向：
一、乐于奉献，无所求
　　教师的事业，平凡而伟大。“春蚕到死丝方尽，蜡距成灰泪死干”，人们把教师比作蜡烛，照亮别人燃烧了自己。教师总是希望自己有所进步，有所作为，倾其所有，无非就是想培养出比自己高明的学生，学生的每一个进步，都是教师们丰硕的收获。老师经常在一起讨论学生，哪一个学生进步了，哪一个学生有什么问题……谈到进步，都会露出欣慰的笑脸；如果学生出了问题，他们也会焦急。为了学生的进步，付出必生的心血，无愿无悔。
二、热爱、尊重、相信学生
  作为一个良师，首先我们要热爱学生，和他们交朋友；其次我们应该相信他们都能成为好学生，而且要善于和学生相处，了解和鼓励他们。当他们有了点滴进步，我们都要及时表扬，让他们感到自己的进步，感受到老师的爱，培养学生自尊、自信、自立、自强的性格。要教好学生，就要热爱学生，了解学生。例如，2006年，我班上有一个学生叫张明，他是一个性格孤僻的男生，刚开始这个男孩不讲卫生，也不爱学习，并且也不怎么和班上的同学交往。注意到这个学生后，我就找他私下谈，刚开始在我面前，我说一句，他答一句，后来时间长了，他只要一看到我QQ在线，还主动找我聊天。慢慢改变了自己的坏毛病。
三、正确对待学生，一视同仁
　 一是爱自己所教的全体学生，不管是优秀生还是后进生，都应一视同仁。人人都喜欢聪明伶俐，成绩好的学生，是很容易理解的，但问题就在于那些学习成绩差，表现不好，甚至调皮捣蛋的学生，谈到这类学生，个个老师都觉得头疼。其实对于这类学生，我们也应该在心里给他们留一席之地，不要认为他们不是读书的“料”，所以就对他们置之不理，或是不顾场合批评指责，这样一来就会造成学生严重的逆反心理。后进生的形成，尽管原因很多。但如果热爱他们，充分调动他们的学习积极性，动之以情，晓之以理，树立他们正确的人生观、世界观，培养他们坚强的意志，奋发向上的精神，寻找他们身上的闪光点，促进和鼓励他们，日久天长，他们也会成为栋梁之才。
四、为人师表，做表率
　　为人师表十分重要，它包括了教师的德与才。因为“榜样的力量是无穷的”，“其身正，不令不行”只有以身作则，只有我们时时处处严格要求自己，才能用自己的模范行动去影响学生。要求学生做到的，老师应先做到；要求学生不迟到无故不缺课，老师上课绝不能迟到，无特殊原因不请假；要求学生诚实，老师应该做到言而有信，不说大话、空话；要求学生热爱劳动，在劳动课时，老师就不能袖手旁观，指手划脚。2009春，我带的护理班，全是女生，刚开始几天上早操，总是有学生拖拖拉拉，其他的学生都跑了一圈了，她们才慢慢向操场走来。后来不管天气多冷，我总会提前10分钟站在操场上。学生看我每次都能提前到，就再也没有迟到的现象了。要求学生讲文明礼貌，教师就应该举止端庄、谈吐文雅，衣着整洁；要求学生遵纪守法，教师就应该遵守法纪，不做违法乱纪的事。否则，教师在学生面前就会失去威信，总而言之，作为教师，应严格要求自己，才能成为学生的表率。