美国经济的发展教学反思.doc

第8课美国经济的发展 教学反思

完成《美国经济的发展》一课的教学，有很多的遗憾，让我不得不进行反思。现在梳理一下自己的教学过程，总结以下其中的优点和不足。
本课的导入我是用的复习式，首先提问了第二次世界大战的影响，在学生回答的基础上，我进行了过渡性陈述：第二次世界大战，给人类带来了深重的灾难。二战后，各国都着手恢复和发展经济，今天我们就学习一下，二战后美国经济的发展。在导入中注重了新旧知识的衔接，但感觉有些老套，形式不够新颖、活泼 。
讲授新课的过程 我首先出示了一个图表材料题：美国国内生产总值年均增长率%
年份
1950
1955
1965
1975
1982
1985
1994
1999
国内生产总值年均增长率%
8.7
5.6
6.3
-0.8
-1.9
3.3
3.9
4

出示问题：你能在表中找出美国经济发展的三个阶段吗？每个阶段经济发展的状况怎样？

这样做的好处是，通过观察分析，让学生整体上感知美国经济发展的三个阶段，进而推进下一步的学习。但是由于高估了学生分析问题的能力，给学生思考的时间有点短，在回答上述问题时，不是特别顺利。可见要想上好一节课，首先要备好学生 。接下来就是以“合作学习”的形式完成每一阶段经济特点出现的原因，培养学生自主学习，合作探究的能力，整个过程比较顺畅，学生都能挖掘特点背后的原因。在这一环节中，我感觉不足的是，没能找到合适的资料，证明教材中的观点，只是泛泛而谈，没能展开，有些空洞。
第三巩固练习部分。教学中课堂练习是必不可少的，它可以检测学生对知识的掌握程度，也可以让教师发现教学中和学生学习中存在的问题。本课的练习题是八个单选题和一个材料分析题。单选题的做题效果较好，由于时间问题，材料题没有完成。

教学中教师的反思是提升教师水平的非常重要的环节。以上是我这次讲课的感受和反思，我希望自己能在反思中不断进步。