快乐的节日教学实录.doc

《快乐的节日》 
一、  导入新课
上课播放儿童歌曲《快乐的节日》视频，渲染气氛，拉近学生与文本的距离。
1、孩子们，歌曲中唱的是什么呢？（几个学生简单发言）
2、歌曲中还唱到了这些词，你会读吗？课件出示词语：
吹着、祝贺、希望、祖国、自由、羽毛、丰满、勇敢、理想、敬爱度过（考察学生的日常积累）
你认识哪几个词语？指名读。
3、这是一首动听的儿童歌曲，它的歌词就是一首优美的儿童诗，这节课，我们就来学习这首儿童诗—快乐的节日（板书课题）请同学们开心快乐地读一遍课题。
二、初读课文，认识字词
1、现在，我们把词语送回课文，大家轻声地读一读这篇课文。边读边用铅笔，把屏幕上你不认识的词语在课文中圈出来。
2、现在，屏幕上的词语你都认识了吗？
课件出示词语，多种形式检查认识词语。
（1）自由读
（2）指名读
（3）乘火车读
（4）去掉熟字读生字
3、说说你用我们学过的那些识字方法记住这些字？
4、看到同学们能这么快乐的认读词语，老师也很快乐。我们把快乐这两个字写一写好吗？指导写“快乐”
三、理解感悟
1、下面，请大家再一次开心的齐读课题。
2、老师感受到了你们的快乐。现在你们愿意快乐的认真的听老师读课文吗？老师配乐读课文。
3、听了老师的朗读，你快乐吗？那就请你也快乐的大声朗读一遍课文。
4、教师讲解：再有10多天，我们就要迎来小学阶段的第一个六一儿童节了，课文讲的就是一群幸福的孩子快乐的度过六一儿童节的情景。同学们想不想像他们一样快乐？
5、请四个同学读课文，其他同学边听边找出课文中，哪些词语或句子能让你感受到快乐？
6、理解课文中。

第一段：说说哪些词语或句子，能使你感到快乐？（交流）
这一小节写得美吗？那就带着最美的心情来读这一段。
（让我们试着背一下）小鸟在前面（带路），风儿（吹着我们）。我们像（春天一样），来到（花园里），来到（草地上）。鲜艳的（红领巾），美丽的（衣裳），像（朵朵花儿开放）。（放屏幕上）

 第二段：
（1）、每个同学都那么快乐，仿佛现在就已经是六一儿童节了。
（2）、幻灯片出示第二段：你看路边的花儿和流淌的小溪也感受大了大家快乐的心情。这么多朋友都来祝贺我们的节日，你感觉怎么样？那就用同样美的心情，自己来朗读这一段。
（3）、指名读
（4）、我们亲爱的祖国，靠谁去把她变得更美丽呢？
怪不得花儿和小溪也都说（幻灯片出示：这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。）
（5）、同学们读的真美，老师都能够听出同学们生活得幸福快乐。
（6）、让我们非常快乐的再读课文的前两个段落好吗？
 指导背诵（课件出现字头：花儿——
小溪——、、、、、、、、）

第三段
（1）、能把你生活中最幸福的一件事情，用一句话告诉老师吗?(引导到，感谢爸爸妈妈，感谢老师，感谢周围的好朋友。感谢亲爱的祖国带给我们的幸福生活。)
（2）、我们每一个人都那么幸福，让我们感谢亲爱的祖国带给我们的幸福生活。
（3）、课件出示第3段，练习有感情地朗读。
（4）、指导背诵

第四段
（1）、今天的我们很幸福，长大了，我们会比今天更幸福。想到这些，快乐吗？
让我们一起快快乐乐的大声朗读第四段吧
（2）、背诵

7、接下来，把课文中让你最快乐的那个自然段赶快幸福的读几遍，背诵下来吧。（学生自由练习有感情的朗读课文、背诵）
8、现在我们配上音乐，试着背诵课文，好吗？（背诵全文）

9、太美了，课文中的一些句子也很美。
幻灯片出示：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
我们像春天一样来到花园里，来到草地上。
像 。
你也能说一句这样的优美的句子吗？练习说比喻句
10、文中还有很多优美的词语，让我们一起来读一读（出示的字词组）读的真美，谁想读给大家听？（指生读）你能试着把这些词语补充完整吗？

 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳
亲爱的祖国 敬爱的老师
亲爱的伙伴 快乐的时光

欢快地流淌 自由地成长

11、词美、句美、文美，唱起歌来会更美！让我们一起来唱一唱这首歌好吗？
（屏幕出示文章）跟音乐唱一遍，唱的真美，如果我去掉一部分歌词，你还会唱吗？
四、拓展延伸
1、同学们，今天老师还给大家带来了一首优美的儿童诗，《我们多么幸福》，请大家借助拼音自由读一遍儿歌，注意读准字音，读通句子。
2、谁愿读给大家听？读的真准确。
3、儿歌中有几个生词，来大家读一读。“吹拂、晨风、彩霞、染红”
4、这是一首赞美生活幸福快乐的歌曲，你能快乐的读给大家听吗？从你欢快的语调、幸福的表情，我们感受到了快乐，来让我们一起学着他的样子读一读。
真美
5、同学们，这首儿童诗实际上这是一首优美的歌曲，非常好听，让我们来欣赏一下。
老师再放一遍，同学们可以跟着唱一唱，会唱了吗？（看儿歌唱歌曲）
去掉部分歌词还会唱吗？同学们，可真棒！这首诗歌能背上来吗？
我们的生活______________________________，
我们的学习______________________________。
晨风吹拂_______________________________，
彩霞染红________________________________。
不论在______________ 还是_________________，
家家的孩子______________________________。
哈哈，我们的生活______________________！
哈哈，我们的学习______________________！