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教学习惯篇：成为有魅力的教师

影响教师一生的好习惯之22： 创新，教出个性
影响教师一生的好习惯之23： 坚持个性备课
影响教师一生的好习惯之24： 不可忽视的课前准备
影响教师一生的好习惯之25： 养成“问课”的习惯
影响教师一生的好习惯之26： 拥有教学的勇气
影响教师一生的好习惯之27： 重视目标性教学
影响教师一生的好习惯之28： 细化你的课堂
影响教师一生的好习惯之29： 提前三分钟进教室
影响教师一生的好习惯之30： 面带微笑进教室
影响教师一生的好习惯之31： 上课要有激情
影响教师一生的好习惯之32： 走下讲台，到学生中去
影响教师一生的好习惯之33： 课堂多预设些“问题”
影响教师一生的好习惯之34： 课堂上，警惕隐性霸权
影响教师一生的好习惯之35： 追求课堂的简约
影响教师一生的好习惯之36： 锤炼你的课堂语言
影响教师一生的好习惯之37： 不可小看教学语调
影响教师一生的好习惯之38： 丰富你的表情
影响教师一生的好习惯之39： 幽默是一种魅力
影响教师一生的好习惯之40： 要有自己的课堂文化
影响教师一生的好习惯之41： 鼓励学牛多提问题
影响教师一生的好习惯之42： 课堂不妨适当“留白”
影响教师一生的好习惯之43： 善待发言错误的学生
影响教师一生的好习惯之44： 尽量不当众批评学生
影响教师一生的好习惯之45： 要形成自己的教学风格
影响教师一生的好习惯之46： 上课决不“拖堂”
影响教师一生的好习惯之47： 作业是一定要布置的
影响教师一生的好习惯之48： 让学生在作业中享受乐趣
影响教师一生的好习惯之49： 经常梳理你的课堂
影响教师一生的好习惯之50： 每天，让课堂改变一点点