《奇妙的溶化》教学反思.docx

大班科学活动奇妙的溶化教学反思孤山镇第二幼儿园 贾琴 采用个别引导和间接指导的方法。通过讲解让幼儿认识记录卡的使用方法以及“溶解”。而且通过记录使幼儿对各种物体在水中是溶解的过程一目了然。这样有效的帮助幼儿掌握理解溶解的有关知识。增强幼儿对科学的探索兴趣。活动中教师不断的引导，让孩子猜想，验证，发现溶化的秘密, 培养孩子严谨的科学态度，懂得只有通过实验才能找到正确的答案。优点：我觉得选材好，可以让幼儿动手操作并，培养幼儿的动手和用脑相结合。活动中也培养了幼儿的合作能力。 不足之处：1.很多幼儿活动中多以听和记录为主，很少主动提出问题。2.由于操作材料有限，不能每个幼儿都进行操作。 3.安排不合理：实验太多，幼儿没有思考的空间。材料的准备不足。尤其是冷水和热水的供应不足。2016.04.061