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在教学中及时奖励学生
我认为只有促使学生从一个成功走向另一个成功，学生才能体会到 乐趣和成功的喜悦，也只有学习成功，学生学习英语的兴趣才能长久保持。因此，我根据学生的层次为他们创造成功的阶梯目标。这样给他们创造得到的奖励机会，在教学中采用个别奖励和集体将来相结合，个别的奖励培养他们的成就感。给学生伸一个大拇指，一个小饰物，一个笑脸。集体奖励培养了集体荣誉感，集体奖励时我给每个小组三个阶梯：复习、难点、重点。哪组在这个环节能胜优可以在这个阶梯上插红旗，最后小结时学生一起数红旗，哪组多就能得一面大红旗，学生都很乐意。