科学合理的音乐教学目标.doc

科学合理的音乐教学目标
音乐课程的教学目标是学校音乐课程价值的具体性体现，是学生在学校和教师指导下，其音乐学习活动具体的行为变化表现和阶段性、特殊性的学习结果。确立科学的音乐教学目标，不但能够指明音乐教学方向，提出音乐教学任务，确定音乐教学方式，调节与改进音乐教学的操作过程、方法，同时还能够明示音乐教学计划，界定音乐教学范围，规范音乐教学进度，提出音乐教学要点，检测与评价音乐教学的实施过程、效果。因此在科学合理的确定音乐教学目标对于提高音乐教学质量，促进学生发展具有不可忽视的重要作用。
通过学习和实验研究我们认识到，要科学的确立音乐教学目标，就要做到以下几点：
1.处理好个层次目标的关系。基础教育阶段的音乐教学目标，不是孤立的，它是整个义务教育阶段育人目标的重要组成部分，它直接为达成义务教育目标服务。同时音乐教育目标又涵盖多个层次，既有整个学段目标，也有学年目标、单元目标，直至课时目标。在确定教学目标时，教师必须着眼于全局，正确处理好各个层次目标之间的关系，为每节课的教学目标做出准确定位。
2.正确处理三维目标得关系。音乐教学目标涵盖情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能这三个维度，教师在制定教学目标时不能机械地、一一对应地照搬，而应该根据具体的内容、学生与情景正确理顺三者的关系。音乐教学的三维目标是相互促进密不可分的，可以说知识技能是基础，过程方法是桥梁，情感态度价值观是升华。
3.尊重学生的主体地位，从学生的实际情况出发。学生是教学的主体，促进学生的发展是教学的最终目的。因此要制定科学合理的教学目标就要充分尊重学生的主体地位，全面地了解学生的兴趣取向，原有知识结构，能力状况等多方面因素，根据学生的实际情况，制定出学生经过努力就可以达到的教学目标。
4.深入挖掘教材。教材是教育主管部门为实现总体育人目标而开发的，它是课程的一部分，是教师达成教学目标的媒介和工具之一。教师要深入挖掘教材，明确具体音乐作品在整个教材体系中的地位和作用，探寻蕴含于音乐音响结构中丰富的情感和音乐美，切实提高教材的驾驭能力，为要制定科学合理的音乐教学目标打下铺垫。