课堂教学应该是一个充满理性的流畅而有效的教学过程.doc

课堂教学应该是一个充满理性的流畅而有效的教学过程，教师应该用“心”备好每一节课，将教学的静态预设与课堂的动态生成有机地结合起来，关注每一个教学细节，关注每一个学生的学习反应，在有限的教学时间内实现知识讲授的最优化与有效化。教师要善于运用理性的教学激情激活学生思维的有意义学习，把知识的形象性与抽象性糅合在一起，使学生的感知觉都得到充分的调动，能够在愉悦的学习中体验到成功的快乐，进而主动地建构自己的知识体系。毕竟，人的成长是一个不断学习、不断完善的过程，更是一个知识累积与心智成熟的过程。因此我们教师应干到老，学到老。