摩擦力教学目标.doc

原稿：知识与技能： 1知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 2会用公式F=FN计算滑动摩擦力的大小。 3知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向。知道静摩擦力的变化范围及其最大值。 4知道什么是最大静摩擦力，知道最大静摩擦力跟两物体间压力成正比。 5会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。过程与方法：1通过知识教学，渗透科学方法教育（在具体的现象和实验中进行比较归纳；在研究摩擦力大小时，运用控制变量方法；在判断静摩擦力方向时，运用实验和假设方法。）2通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观： 1利用实验和生活实例激发学生学习兴趣。 2培养学生实践认识（规律）实践（解决实际问题）的思想。改进过：知识与技能： 1理解滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 2会用公式F=FN计算滑动摩擦力的大小。 3归纳静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向。知道静摩擦力的变化范围及其最大值。 4知道什么是最大静摩擦力，知道最大静摩擦力跟两物体间压力成正比。 5会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。过程与方法：1通过知识教学，渗透控制变量方实验和假设方法。2通过动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观： 1利用实验和生活实例激发学生学习兴趣。 2培养学生实践认识（规律）实践（解决实际问题）的思想。