摩擦力教学目标.doc

原稿：
知识与技能：
1．知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。
2．会用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小。
3．知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向。知道静摩擦力的变化范围及其最大值。
4．知道什么是最大静摩擦力，知道最大静摩擦力跟两物体间压力成正比。
5．会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。
过程与方法：
1．通过知识教学，渗透科学方法教育（在具体的现象和实验中进行比较归纳；在研究摩擦力大小时，运用控制变量方法；在判断静摩擦力方向时，运用实验和假设方法。）
2．通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
1．利用实验和生活实例激发学生学习兴趣。
2．培养学生实践——认识（规律）——实践（解决实际问题）的思想。

改进过：
知识与技能：
1．理解滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。
2．会用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小。
3．归纳静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向。知道静摩擦力的变化范围及其最大值。
4．知道什么是最大静摩擦力，知道最大静摩擦力跟两物体间压力成正比。
5．会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。
过程与方法：
1．通过知识教学，渗透控制变量方实验和假设方法。
2．通过动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
1．利用实验和生活实例激发学生学习兴趣。
2．培养学生实践——认识（规律）——实践（解决实际问题）的思想。