浮力教学反张典.doc

浮力教学反思
银川市金凤区良田回民学校
张 典
本节课是激发学生的学习兴趣，让学生能从我们的生活中得到和物理相关的知识以及理解潜伏在生活中的物理。通过这节课的学习，让学生体会物理在现代生活生产中的应用，最主要的是让学生在自己动手的基础上来学习我们的知识，达到了一定的高度。但是这样的设计的不足是，由于条件的影响和我们学生自身素质的差别，使得这节课的时间比较紧张，没有让学生讨论总结知识。
还有就是这节课能从学生己有的知识和经验事实出发，自然得体，内容实际，又紧紧围绕当堂教学内容，并能顺理成章地把本节课需要的备用知识进行有效的复习。在问题设计上，能突出重点。
本节课能基本达到了新课程标准要求的预期目标，即：充分利用各种社会资源，挖掘教材，发展教材，根据本地、本校的实际情况，创造性地使用新教材，使单调的物理实验基本操作教学富有启发性、探究性，体现出其应有的实际应用价值，其到用科学教育我们学生去看生活的效果，在实践中促进学生发展，课堂活动有序且有效，教师起着组织者、引导者、合作者的作用。