教学困惑及解决措施.doc

教学困惑：
1、批注式阅读教学过程中，两级分化严重的问题。（分层教学，把学习目标细化，分层完成）
2、课堂上，教师如何把握好三个时机对学生的学习加以引导的问题。（相信学生的潜能。绝不包办代替。摆正自己的位置）
3、如何才能训练好孩子们的一种能力？真正让今天的教是为了明天的不教。（合理发挥教师的示范引领作用，扎实做好每一步。）
要想解决好这些困惑：我为自己总结了五个四字词语：
加强学习：学习理论，更新观念，跟上时代步伐。
大胆实践：有了新的理论支撑，敢于在自己的班级大胆实践。
经常反思：经常反思自己的课堂和自己的教学行为。
善于总结：要善于总结一些适合本班实际的切实可行的做法训练自己的学生。
坚持不懈：我们都知道课程改革是一个漫长而艰辛的过程，在此过程中，需要我们每位教师都要有一种坚持不懈的精神，只有这样，才有可能把我们的课题实验扎扎实实地进行下去。