提升自我提高教学水平.doc

提升自我，提高教学水平

每节课都有不一样的收获，都能感觉到叫篮球的乐趣。上完篮球传接球课，发现了自己很多的不足，所以写下了这篇教学反思，希望自己今后能得到提高。
我将整节课的教学过程分成三部分：1.准备部分：课堂常规内容，让学生明确课堂的纪律要求，使整节课能够整齐有序地进行，我安排学生站在场上的圆点上。球性练习：目的是调动学生的积极性和提高学习兴趣，集中学生的注意力，提高学生对球的控制能力，发展反应能力和身体协调性，让课堂教学气氛逐步提升，同时又能充分活动身体，并能初步体验手部对球的缓冲动作，为基本部分的传球练习做好了准备。2.基本部分：（1）原地双手胸前传球：通过练习，体会双手胸前传球的手形和身体各部分的协调，并结合不同方式的传球，体验动作的变化。（2）行进间传接球：复习行进间运球，让学生体会跑动中运球时手部运球动作和脚步移动动作的配合。最后的拓展练习——行进间的传接球投篮，让学生感受篮球比赛中跑动运球投篮的动作。3.结束部分：让学生放松练习，松弛紧张的肌肉，舒缓兴奋的气氛，简单总结课堂的学习情况，提出存在问题。
    本课能根据教材的要求，制定较合理的教学目标，课的密度和强度适中。学生对知识和运动技术基本掌握，在老师的引导和鼓励下，能积极创新，基本完成本课的教学任务。但在教学过程中还存在一些问题，例如：1．教材配搭不合理。在复习运球和行进间运球的拓展练习之间，插入了抛球的学习，使运球练习这个环节不够连贯2．教学过程不流畅。过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间3．缺乏直观的讲解示范方法。学生对专门的术语理解很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解。4．指导不到位。传球练习的时候，场面比较乱，老师对学生的指导不足，不能照顾到大部分学生，5．练习的方法手段不够丰富。应该采用花样繁多的练习方式，来刺激学生，提高学生的学习兴趣。
    本节课出现的各种问题与不足，我一定会在日后的教学过程中不断学习，不断改进，争取使自己教学能力得到提高。