人教版八年级上册《竞争!合作!》.doc

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总第27、28课时
第八课、竞争合作求共赢
二、竞争！合作！
K1：学习目标导航
1.竞争与合作的关系是什么？
2.合作中竞争的内涵是什么？
3.我们学会在合作中竞争的意义是什么？
4. 如何在合作中竞争？=如何处理同学间的竞争关系？
5.为什么在竞争中需要合作？
6.如何在竞争中合作？
7.如何处理好自己与他人的关系？
8.团队精神的含义及核心是什么？
K2：议一议：在北京奥运会上我国乒乓球男、女队双双夺得团体冠军是 的结果。
引入课题
K3：比一比：各小组讨论并列举社会生活中有关竞争、合作的例子，写在纸上，看哪个组写得多、写得好。（时间2分钟）
问题：谈一谈比赛胜负的感受。分析胜负的原因。【小组回答】
K4：（一）在合作中竞争
K5：生活观察：竞争的对手，合作的伙伴——微软公司(中国总部) 和汉王科技公司
问题：结合上述实例，谈谈 你对“合作与竞争”关系是怎样理解的？【小组回答】

K6：竞争与合作的关系：【小组回答】
K7：阅读感悟（P95相关链接）
问题：在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？【小组回答】
K8：合作中竞争的内涵、学会在合作中竞争的意义【教师讲解】
K9：合作竞争展风采p96-明志中学八年级5班
问题：八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？【小组回答】
K10：启示、如何处理【教师讲解】
K11：考考你——
1.有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你死我活”的关系。你赞同这种观点吗？
2.在一次马拉松比赛中，当最后一名运动员一瘸一拐地跑到终点时，观众们为他长久的鼓掌。为什么？【小组回答】
K12：如何在合作中竞争？【小组回答】
K13：（二）、在竞争中合作
K14：出谋划策p97--心理学家设计了一个有趣的实验
问题：请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？【小组回答】
K16：策略、启示【教师讲解】
K17：智力闯关-一个四肢健全的瞎子和一个眼睛明亮的跛子被大火围在一座楼房里，怎么办？【小组回答】
K18：怎样在竞争中合作？【小组回答】
K19：阅读导航-如何处理好自己与他人的关系？【小组回答】
K20：团队精神的含义、核心【小组回答】
K21：案例分析-王英的英语复习资料在考试前一周丢了
问题：张小玲为什么这样做？她这样做对吗？如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲拿走的以后，她可能会怎样做？【小组回答】
K22：几种情形【教师讲解】
问题：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？
K23：总结【教师讲解】
K24：活动- 1、结合自己谈一谈，怎样为本班争创优秀班集体做贡献？2、各组选一个代表发言。
K25：课堂小结【教师讲解】
课后作业：《课时学案》

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总第27、28课时
第八课、竞争合作求共赢
二、竞争！合作！
K1：学习目标导航
1.竞争与合作的关系是什么？
2.合作中竞争的内涵是什么？
3.我们学会在合作中竞争的意义是什么？
4. 如何在合作中竞争？=如何处理同学间的竞争关系？
5.为什么在竞争中需要合作？
6.如何在竞争中合作？
7.如何处理好自己与他人的关系？
8.团队精神的含义及核心是什么？
K2：议一议：在北京奥运会上我国乒乓球男、女队双双夺得团体冠军是 的结果。
引入课题
K3：比一比：各小组讨论并列举社会生活中有关竞争、合作的例子，写在纸上，看哪个组写得多、写得好。（时间2分钟）
问题：谈一谈比赛胜负的感受。分析胜负的原因。【小组回答】
K4：（一）在合作中竞争
K5：生活观察：竞争的对手，合作的伙伴——微软公司(中国总部) 和汉王科技公司
问题：结合上述实例，谈谈 你对“合作与竞争”关系是怎样理解的？【小组回答】

K6：竞争与合作的关系：【小组回答】
K7：阅读感悟（P95相关链接）
问题：在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？【小组回答】
K8：合作中竞争的内涵、学会在合作中竞争的意义【教师讲解】
K9：合作竞争展风采p96-明志中学八年级5班
问题：八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？【小组回答】
K10：启示、如何处理【教师讲解】
K11：考考你——
1.有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你死我活”的关系。你赞同这种观点吗？
2.在一次马拉松比赛中，当最后一名运动员一瘸一拐地跑到终点时，观众们为他长久的鼓掌。为什么？【小组回答】
K12：如何在合作中竞争？【小组回答】
K13：（二）、在竞争中合作
K14：出谋划策p97--心理学家设计了一个有趣的实验
问题：请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？【小组回答】
K16：策略、启示【教师讲解】
K17：智力闯关-一个四肢健全的瞎子和一个眼睛明亮的跛子被大火围在一座楼房里，怎么办？【小组回答】
K18：怎样在竞争中合作？【小组回答】
K19：阅读导航-如何处理好自己与他人的关系？【小组回答】
K20：团队精神的含义、核心【小组回答】
K21：案例分析-王英的英语复习资料在考试前一周丢了
问题：张小玲为什么这样做？她这样做对吗？如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲拿走的以后，她可能会怎样做？【小组回答】
K22：几种情形【教师讲解】
问题：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？
K23：总结【教师讲解】
K24：活动- 1、结合自己谈一谈，怎样为本班争创优秀班集体做贡献？2、各组选一个代表发言。
K25：课堂小结【教师讲解】
课后作业：《课时学案》

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