八年级上册《观潮》.doc

第28课 观 潮【教学目标】1有感情的朗读课文，掌握重点文言实词。2理清文章脉络，体会井然有序地写景记事的好处。3能分析正面描写与侧面描写相结合的方法。4边读书边想象画面，体会词句的含义，了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，感受大自然的壮观，激发热爱祖国大好山河的思想感情。【教学重点】了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色【教学时数】2课时（第一课时自主学习，第二课时合作探讨）【教学设想】 以学生为主体设计教学。指导学生通过逐段概括文章要点的方法，理清作者思路，把握文章内容。第一过程是课前指导学生按步骤进行充分的自主预习，第二过程是针对学生自主预习情况设计典型问题展开讨论。【教学过程】第一课时 指导学生自主预习一、在课文上标好段序，做好阅读准备。 二、请阅读下列资料，了解钱塘潮的相关知识。1、钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。周密的观潮记叙的正是这一盛况。2、被誉为“世界第一大涌潮”的钱塘江潮，从海宁角度观看最为壮观。海宁潮将要申报“世界遗产”。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。三、翻译全文，初步了解文章内容。（一）在文章中标注好生字的拼音，并且读一读。 （二）结合文章注释，用你学过的方法翻译全文边读便根据课下注释译文。不会的用“？”标出。 观 潮 周 密浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出 海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震 撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系 腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两 岸；既而尽奔 腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔 黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸 无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯 迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹 常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 。（三）识记下列重点实词。1浙江之潮，天之伟观 也。2自 既望 以至十八日为最盛。3方 其 远出 海门，仅 如银线。4则 玉城雪岭际 天而来。5吞天沃 日。6杨诚斋诗云 “海涌银为郭，江横玉系腰”者是 也。7既而尽 奔腾分合五阵之势。8并有乘骑 弄 旗标 枪舞刀子水面考，如履 平地。9倏尔 黄烟四起，人物略 不相赌。10烟消彼 静，则一舸 无迹。11仅有 “敌船”为火所焚，随波而逝 。12吴儿善泅者数百， 皆披发文 身。13溯 迎而上，出没 于鲸波万仞中。14江干 上下十余里间，珠翠罗绮溢目 。15饮食百物皆倍穹 常时。16而僦赁 看幕，虽 席地而不容 闲也。四、阅读全文，思考问题，作好批注。1学习这篇文章，不妨从理清文章结构入手。理清结构，可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并成部分，归纳出每部分的大意，然后再把大意依次衔接起来。 步骤一：阅读全文，逐段概括内容要点。思考方法：本段的写作对象是什么？写了这个对象的什么内容？步骤二：把内容相近的段并成部分，归纳出每部分的大意步骤三：将这些大意衔接起来，得出写作顺序和文章结构。2思考。文章主写了哪些内容？次写了哪些内容？为什么要这样写？3赏析。提示：全文四个段落，为我们展示了四幅优美的画面，你认为那幅画面最美？请读一读，品一品。（可从内容、语言、写法等方面来品评）4探究。本文题目为观潮，为什么却用大量文字写水军、善泅者以及观赏者？第二课时 指导学生主动研习一、导入新课。诗仙李白在将进酒中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头”。可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到庶民，都要先睹为快。钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。今天，我们学习南宋文学家周密写的观潮。题目中的“观潮”，就是观看钱塘江大潮。板书：观潮 周密。二、教师范读。三、指导朗读。四、指导展示。各小组主动展示，教师根据学生回答的情况组织讨论。比如，当各小组的意见不统一时，教师适时组织讨论，适当点拨，达到修正错误的目的。在这个过程中，成功者一定充满成的喜悦，失败者也会博采众长，检讨自己自主学习存在的问题。展示：逐段概括内容要点，划分部分，理清结构。板书：第一段：潮来之状。 天下伟观 景物美(正面)水面 第二段：演兵之威。 船如潮第三段：弄潮之技。 旗如潮 人情美(侧面)岸上 第四段：观潮之盛。 人如潮问题：1本文是按什么顺序来写的？2本文正面写了哪些内容？侧面写了哪些内容？为什么要这样写？五、指导赏析。全文四个段落，为我们展示了四幅优美的画面，你认为那幅画面最美？请读一读，品一品。（可从内容、语言、写法等方面来品评）注意指导学生反复朗读。第一段：潮形：仅如银线 潮色：玉城雪岭潮声：大声如雷霆 潮势：际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”第二段：参演船舶之多：艨艟数百，分列两岸。 静阵势变化多端：既而尽奔腾分和五阵之势。演练技艺之高：并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。 习战之激烈： 倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 动第三段：弄潮儿的外形：披发文身。 弄潮儿的猛勇：溯迎而上。弄潮儿的矫健：出没于鲸波万仞。弄潮儿的技艺：旗尾略不沾湿。第四段：场面之大：江干上下十余里间 看客之多：珠翠罗绮溢目，车马塞途物价之贵：饮食百物皆倍穹常时拥挤之极：而僦赁看幕，虽席地不容闲也。六、指导探究。本文题目为观潮，为什么却用大量文字写水军、善泅者以及观赏者？（使雄伟之上更添雄伟，壮观之上更添壮观；使自然美与人文美相互融合，相互映衬，给读者极其美妙的感受，在身临其境中受到美的熏陶。）七、总结课文。我们领略了世界第一大涌潮钱塘江涌潮的雄奇壮美，感受了自然的非凡魅力以及人情的美丽。江山如此多娇。生活在这样的国度中是自豪的。让我们继往开来，为祖国更加美好的明天而奋发努力吧。 八、布置作业。自我检测阅读全文，回答问题。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两 岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。1解释下面句子中加点的词语。自既望 以至十八日为最盛。 方 其远出海门，仅如银线。倏而 黄烟四起，人物略 不相睹。 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 。吴儿善泅者数百，皆披发文 身。溯迎 而上，出没 于鲸波万仞中。2翻译下面的句子。烟消彼静，则一舸无迹。 而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 3“浙江之潮，天下之伟观也”，“伟观”表现在哪里？答： 4本文多处用了衬托手法，请你举例分析其表达效果。答： 。拓展延伸1举世闻名的钱塘奇观海宁潮将要申报“世界遗产”。假如你是海宁市人民政府的秘书长，由你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产”一事，由你起草申请报告，你打算从哪些方面谈起，申报理由是什么。答： 2把下面这首宋词改写成一篇记叙性短文。酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 6