第10课-画出你的想象-教学设计(表格式).doc

第10课 画出你的想象 教学设计
年 级
二
学科
美术
教师

总序号

单元课第
第10课
课时
2
教学目标
1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。
2、指导学生模仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。
3、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的作品。
教学重点
指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。
教学难点
引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，形成创造性的作品。
教学准备
教师：多媒体课件、范画。
学生：大小不同、颜色各异的塑料袋、绳子等材料。
教学过程
预设教师活动（含环节）
预设学生活动
（第1课时）
一、组织教学
二、引导阶段
1、欣赏大师作品，思考：大师的作品是用什么方法来画的？
学生分组讨论交流，教师小结：大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。
2、引导学生观察大师的作品，并提问：大师的作品中用了什么材料？他们画的东西你都看得懂吗？
3、指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象，引导学生通过讨论交流、相互启发，逐步形成创造性的构思。
4、小结：大师用不同的材料表现画面，而且有些很抽象，看不懂。
（激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣。）
三、发展阶段
1、小朋友，你们在画的时候可以摹仿大师的画法，加上自己大胆的想象，不一定画出很真实的东西，尽量用点、线、面和各种鲜艳的颜色。
2、 作业：用你们找到的各种材料如塑料袋、旧报纸、彩色绳子等拼贴、组合，大胆创作。
三、学生作业，教师辅导
四、收拾与整理
（第2课时）
一、组织教学
二、课堂教学
1、复习知识：大师的作品是用什么方法来画的？
2、检查作业，指出一些作业的优点和不足之处。
3、继续完成作业，教师巡回指导。
三、欣赏、评价
你的作品是用什么材料、什么方法表现的？请你向大家介绍，并说说你想象的是什么？它们表示什么意思？
四、小结：表扬优秀作业

学生分组讨论交流。

学生观察大师的作品。

学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象。

学生聆听。

学生聆听。

学生了解作业要求。

学生作业。
学生收拾与整理。

学生汇报。

学生等候教师检查。

学生继续完成作业。

学生欣赏、评价。

学生聆听。
板书设计
第10课 画出你的想象
大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。
教后反思
这节课主要是组织学生欣赏大师作品，要求学生理解大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。 指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑想象。 引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造的作品。

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