资源描述
选 项 课 篮 球 教 案
第
8
课
教 学
内 容
1、 行进间背后运气
2、体前变向不换手运球、体前变向换手运球、背后运球组合练习
教 学
任 务
1、认知目标：明确变向运球是通过拍球的部位及反弹角度对变向的影响
2、技能目标：90%能体会出这三种变向运球的不同点及用力顺序，同时通过组合练习培养变向突破能力；
3、情感目标：愉悦身心
课的部分（时间）
课的内容
组织教法和学练法
运动量
教师活动
学生活动
次数
时间
8’-9’
准
备
部
分
一、课间准备学生整队。
二、师生问好。
三、教师宣布内容、处理见习生。
四、熟悉球性:（4’）
方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。
五、原地背后运球
六、行进间体前变向运球组合练习
一、要求：教师声音宏亮，讲解简明扼要，示范动作正确、优美。
二、教法与步骤：
1、组织体育委员进行整队及课堂常规检查。
2、将队伍组织成如左图队形站立。
3、边讲解边示范。
4、组织学生进行练习并提出要求：
（1）动作到位、有力度。
（2）认真练习。
一、体育委员整队，进行课堂常规检查。
二、讲解与练习队行如下图：
三、学法与步骤：
1、配合体育委员进行课堂常规检查。
2、按教师要求、听教师口令进行集体练习。
30”-45”
15”-25”
10”-20”
5”
50”-65”
55”-65”
55”-65”
2’-130”
32’
基
本
部
分
一、行进间背后运球：
二、运球：体前变向不换手运球（复习）：
口诀：右手拍球右侧方，球弹至左侧时，右手拉球左上方； 上体换手体压肩，变向前进推后方。
一、组织形式：分组不轮换
二、组织：将学生调整成讲解队形站立。
三、教法与步骤：
1、调整队形。
2、组织学生进行分步练习、突出重点
3、教师边讲解边示范,通过语言提示学生,并让学生通过看与想完成练习
4、学生练习时教师巡回指导
一、 讲解示范队形与练习队形：
二、 练习方法与步骤：
1、听教师讲解和看教师示范
2、按技术动作的口诀自己练习
3、示范互评定
4、听教师讲解示范及看教师示范
10
10’
12’
基
本
部
分
三、运球：体前换手变向运球
口诀：右手拍球右侧方，球从体前变方向； 上体换手体压肩，变向前进推后方
四、体前变向组合练习
5、小结、示范
5、完成组合练习；要求：动作幅度大、连贯、快慢结合
2
2
2
2’
18’
结
束
部
分
一、整队放松：
二、小结。
三、归还器材。
四、宣布下课。
一、组织：将队形由跑步走转变成起步走，如右图站立。
二、教法与步骤：
1、组织练习队形。
2、边讲解边示范。
3、用口令指挥学生集体练习。
4、讲评本课。
5、组织学生收交器材。
一、放松队形：
二、学练法与步骤：
1、边听边观察边体会动作。
2、按教师统一指挥集体做。
3、收交器材。
4、下课。
30”-45”
3’-3’5”
30”-50”
场地
器材
1、 篮球41个
2、 篮球场
授课
记载
班次
日期
课
后
小
结
1、学生练习情况良好，积极性提高
2、但学生的球性不熟悉，需要进一步提高
教师：刘风
杭十四中体育组
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