中小学《鸟的天堂》学习单公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx

《鸟的天堂》学习单
一、 我是“小巴金”！
_________就变得______________了，
到处都是____________，到处都是____________。
________，________，________，_______，
有的________，有的_______，有的__________。
二、 我是“小导游”！
1、请大家再仔细默读课文，想一想，作者一共去了几次“鸟的天堂”？前后有什么不同？
时间
所见
写作顺序
场面形容

鸟儿
时间顺序

2、我也会总结：作者（ ）记叙了他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了第___次是在______时候，鸟都_____，所以只看到了_________的奇异景象；第___次是在______时候，正是鸟儿_________的时候，于是，描写看鸟儿_____的场景。
三、我是“小侦探”！

推理过程：我从__________________体会到_____________________，结合我的分析，我推理出__________可以给鸟儿提供_______________________